O Essencial Da Didática E O Trabalho De Professor Unopar

deve ser a síntese perfeita da dialética relação entre teoria e prática, elementos que atingiram o auge (até o momento) da formulação nacional nas Diretrizes Curriculares Nacionais. As DCNs para a Educação Infantil (objeto de reflexão do presente trabalho) dão suporte e orientação para a prática do educador de crianças e devem ser muito bem conhecidas por todos aqueles que assumem diante da sociedade e da presente conjuntura histórica o papel de “construtor de almas”, pois é de grande…

alimentação e higiene). Com o progresso das ciências humanas, principalmente a psicologia do desenvolvimento, a criança passa a ser o epicentro do interesse educativo dos adultos. O cuidar passa gradativamente a adquirir um caráter essencial. Contudo, deve-se ressaltar que esse aspecto assistencialista ainda perdura em algumas instituições de Educação Infantil. Entende-se por "criança" um ser humano de pouca idade e no sentido figurado como uma pessoa ingênua…

Concepção de infância e o espaço escolar. Betim 2012 MILENE LOPES TEIXEIRA SIQUEIRA concepção de infância e o espaço escolar Trabalho interdisciplinar apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Norte do Paraná ( UNOPAR), orientado pela tutora de sala Maria Josè Felizarda. . Betim 2012 INTRODUÇÃO A…

PRESENCIAL CONECTADO pedagogia organização do espaço educativo na educação infantil Arapongas 2012 organização do espaço educativo na educação infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação da Criança de 0 a 5 anos, Organização e Didática na Educação Infantil, Ludicidade e Educação, Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ensino e Alfabetização I. Prof. Roseley Montagnini, Marlizete Steinle…

VIEIRA mAGDA SOARES FERNANDES POLIANA TEIXEIRA CARVALHO trabalho interdisciplinar Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos XINGUARA - PA 2012 aRLENE LUZ SILVA ESTER DOS SANTOS VIEIRA mAGDA SOARES FERNANDES POLIANA TEIXEIRA CARVALHO trabalho interdisciplinar Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as…

U UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ UNOPAR Produção Textual Interdisciplinar e Individual Processo Educativo no Contexto Histórico, Psicologia da Educação I, Teoria Geral do Conhecimento, Sociologia da Educação. LONDRINA 2012 VANESSA ROCHA DA COSTA PEREIRA Produção Textual Interdisciplinar e Individual Processo Educativo no Contexto Histórico, Psicologia da Educação I, Teoria Geral do Conhecimento, Sociologia da Educação

GRUPO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR – Organização e didática na Educação Infantil – Prof.ª Edilaine Vagula Arte, educação e música – Prof.ª Laura Célia Cabral Cava Ludicidade e educação – Prof.ª Marlizete Steinle Prática pedagógica interdisciplinar - Infância e sua Linguagem – Prof.ªRosely Montagnini Seminário interdisciplinar IV – Prof.ª Cyntia Simioni Módulo IV Unidade Manga. Manga 2014 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho foi…

Segundo o autor Líbano “Planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino”. O plano de ensino, o plano de aula e o de escola constituem modalidades do planejamento, que vem a ser um modelo de articulação do professor e do núcleo gestor de acordo com o contexto social. A ação de planejar visa refletir…

(LDB) nº 9-394/96(Brasil, 1996), Capítulo III, inciso III que diz; É dever do Estado garantir o atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente, na rede regular de ensino; 5 - A adaptação didática e operacional da escola para as chamadas “necessidades especiais”. 6 - O apoio incondicional ao educando por parte da equipe escolar; 7 - Organização de palestras, oficinas, atividades teatrais, e outros eventos do gênero no ambiente…

....6 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O desdobramento deste proveitoso trabalho tem como objetivo analisar a importância histórica da arte como elemento imprescindível à organização didática do professor dentro do processo de ensino e aprendizagem, bem como o reconhecimento da indispensabilidade de vivenciar ocasiões de desenvolvimento do lúdico diante da organização didática na prática do educador infantil. Assim, faz-se necessário entender a arte, em suas…