O Ensino Da Língua Portuguesa Nos Anos Iniciais

teórica defende que o aprendizado da Língua sinalizada deve preceder o da Língua oral, utilizada na comunidade a qual o surdo pertence. Nesta proposta entende-se a Língua sinalizada como materna para o sujeito surdo, devido suas características, por primazia visual, que compensam eficazmente a falta de comunicação, situação imposta pela deficiência auditiva. A Língua sinalizada é reconhecida como L1, ou primeira Língua. Por serem as principais características das Línguas oficiais, que…

CIÊNCIAS EDUCACIONAIS PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE LÍNUGA PORTUUGESA ALINE DE SOUSA RESENDE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS Feira de Santana 2014 ALINE DE SOUSA RESENDE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS Trabalho de Conclusão de Curso, sob a forma de Artigo Científico, apresentado a Faculdade de Ciências Educacionais (FACE), como requisito obrigatório para a conclusão do curso de Pósgraduação O ensino Língua Portuguesa. Orientador (a): Prof.ª…

Veimar Luiz Agostinelli (diretor) Wilma Martins Vidal Migotto (coordenadora) Professores envolvidos: Ângela Conceição de Oliveira Deis Almeida da Conceição Elizabeth Linhares de Souza Projeto Educacional desenvolvido nos anos iniciais do Ensino Fundamental, turmas 1º /B/C e D, período matutino e vespertino do Centro Educacional  Municipal Criança Esperança I. Rio Brilhante – MS Abril/Novembro 2011 SUMÁRIO 1.…

ORTOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS: MEMORIZAÇÃO E REFLEXÃO Profª. Thaysa Silva da Luz Borges1 RESUMO Neste artigo me proponho a discutir e refletir sobre as práticas pedagógicas aplicadas nas séries iniciais do Ensino Fundamental quanto ao ensino da ortografia. Além disso, apresento algumas propostas de atividades, capazes de levar o aprendiz à construção do conhecimento. PALAVRAS-CHAVE Convenção, hipóteses, aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO Segundo Domingos Paschoal…

processo ensino- aprendizagem. A importância da didática na formação do educador. A dimensão técnico-política da prática docente. Planejamento numa perspectiva crítica da educação. Planejamento participativo. Elementos do planejamento: objetivo, seleção de conteúdos, metodologia, recursos didáticos, relação professor/aluno, planos de trabalho, controle e avaliação de rendimento escolar e outros conhecimentos compatíveis com a natureza do cargo. Inclusão na Educação. METODOLOGIA DA…

visando à formação de novas habilidades e conhecimentos, pela expansão do período de permanência diária nas atividades promovidas pela escola. ° Melhorar a aprendizagem dos alunos do Ensino Fundamental que demandam maior atenção do Sistema Educacional, ampliando a sua permanência diária na escolar. ° Elevar a qualidade do ensino. ° Ampliar a área de conhecimento do aluno, permitindo uma visão mais globalizada dos conteúdos curriculares. °Promover o atendimento do aluno com defasagem de…

tradutor/intérprete de LIBRAS e a língua portuguesa para a garantia da acessibilidade comunicativa, e orienta que os alunos surdos estejam, com outros surdos, nas turmas comuns da escola regular para que possam interagir com outros falantes da língua de sinais. O tradutor/intérprete teve, no ano de 2010, a sua profissão reconhecida por meio da Lei nº 12.319/2010. Nas escolas comuns que possuam alunos surdos, estes têm direito ao tradutor/ intérprete de língua de sinais (TILS). O…

2014 I- DADOS PESSOAIS Data de Nascimento: 21/04/1982 Estado civil: Casada Formação: Ensino Superior- Letras/ Pedagogia Endereço: Cep: Tel: e-mail: II- HABILITAÇÃO: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Penápolis – FUNEPE Curso: Licenciatura Plena em Letras (Língua Portuguesa/ Língua Estrangeira Moderna – Inglês) Docência no Ensino Fundamental II; Docência no Ensino Médio. Início: 2001 – Término: 2004…

Resumo O presente relatório visa expor as experiências advindas, da elaboração do projeto “A arte através da literatura” em uma sala do 3º ano na Escola Municipal Patotinha no município de Catalão. Este projeto será desenvolvido com 33 crinças, a partir das observações e questionamentos pretendemos desenvolver atividades que aperfeiçoassem o ensino de Arte atendendo as necessidades de sua utilização no dia-a-dia. A partir desse pressuposto o estágio faz com que exista uma…

que a pessoa possa lecionar com segurança no Ensino Fundamental e Médio, no entanto sabemos que na prática isso muitas vezes não acontece por carência de pessoal qualificado, no meu caso entrei na docência com apenas 16 anos de idade em 1993 lecionando da 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental em uma turma multiseriada no sítio Serrotinho município de Inhapi - AL, nessa época eu cursava a 7ª série do Ensino Fundamental e lá trabalhei por muitos anos.Nos anos de 2009 à 2011, já professora…