O Ensino Da Lingua Inglesa No Fundamental Dois

155377 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA I ESTÁGIO DE LÍNGUA INGLESA-ORALIDADE LINGUÍSTICA CAMPO GRANDE/MS 2011 SHIRLEY LESCANO DA LUZ RA 155377 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA I ESTÁGIO DE LÍNGUA INGLESA-ORALIDADE LINGUÍSTICA Relatório de Estágio, elaborado para fins de avaliação do Módulo: Língua Inglesa e Linguística do Estágio Supervisiona I: Língua Inglesa, do curso de Letras do Centro de Ensino a Distância da…

currículo no ensino fundamental I, o que melhorou muito o processo cognitivo da criança, pois em escolas particulares a língua inglesa já fazia parte do currículo regular. Existem muitas crianças de família de baixa renda a não segregação do mundo globalizado que estão inseridas, levando-as a falta de qualificação e conseqüentemente a não terem oportunidade no mercado de trabalho aumentando o exército de desempregados. A muita deficiência no processo ensino-aprendizagem da língua…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CAMPUS XIV LETRAS COM HABILITAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA MARIA LICIA DE SOUZA MAIA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL: A RELAÇÃO APRENDIZAGEM E FATORES DESMOTIVACIONAIS CONCEIÇÃO DO COITÉ 2012 10 MARIA LICIA DE SOUZA MAIA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL: A RELAÇÃO APRENDIZAGEM E FATORES DESMOTIVACIONAIS Monografia apresentada à Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação,…

PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA GILBERLANDIA LEITE BRUNO DE ALMEIDA CARVALHO A IMPORTÂNCIA DA LINGUA INGLESA NAS SÉRIES INICIAIS Feira de Santana 2014 GILBERLANDIA LEITE BRUNO DE ALMEIDA CARVALHO A IMPORTÂNCIA DA LINGUA INGLESA NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de Conclusão de Curso, sob a forma de Artigo Científico, apresentado a Faculdade de Ciências Educacionais (FACE)

VIDA LICENCIATURA ESPECÍFICA EM INGLES A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE RECURSOS AUDIOVISUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA EM TURMAS DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO NA CIDADE DE POCINHOS-PB HECTOR JAMES RUFINO DE MELO CAMPINA GRANDE-PB 2012 HECTOR JAMES RUFINO DE MELO A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE RECURSOS AUDIOVISUAIS NO ENSINO DE LINGUA INGLESA EM TURMAS DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO NA CIDADE DE POCINHOS-PB Orientadora: Profª. Fabiana Teles Patrício de Oliveira

1. Fundamentação Teórica. 1.1. A formação do professor de Língua Inglesa no Brasil O processo de desenvolvimento da educação no Brasil teve início em 1549 com a chegada dos Jesuítas, no período colonial. A educação dada por eles não era de cunho educacional era voltada apenas para a catequese e a instrução dos indígenas. Para a elite, porém era oferecido outro tipo de educação baseada nos costumes e crenças europeias. O ensino dos jesuítas predominou até meados do ano de 1759, quando…

85 Tatiany PERTEL Tradução, leitura e linguística textual no ensino de língua inglesa Tatiany PERTEL1 Resumo: Este trabalho tem como objetivo discutir as vantagens obtidas com a utilização de atividades de tradução interlingual para o professor de língua inglesa do ensino regular público, no qual fatores de depreciação impedem o sucesso do ensino de língua inglesa. A tradução, vista sob a perspectiva desconstrutivista, é entendida como atividade de leitura, produção e desenvolvimento textual e,

Língua Inglesa na escola pública: A responsabilidade de ensino-aprendizagem do professor e do aluno sob os direcionamentos do PCN-LE 1. Introdução O ensino-aprendizagem de língua estrangeira, nesse caso, a língua inglesa, nas escolas públicas brasileiras, é orientado pelas instruções contidas nos Parâmetros Curriculares Nacionais, os PCNs. O ensino, então, é orientado pelo PCN-LE, o qual não impossibilita uma ação reflexiva do professor quando necessária. …

DESENVOLVIMENTO DA HABILIDADE DE PRODUÇÃO ORAL EM LÍNGUA INGLESA ESPECIALIZAÇÃO EM PRÁTICAS REFLEXIVAS E ENSINOAPRENDIZAGEM DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA SÃO PAULO 2015 2 RODRIGO BERING FABRICIO ANÁLISE DO POTENCIAL DE UM SITE COM FOCO EM DESENVOLVIMENTO DA HABILIDADE DE PRODUÇÃO ORAL EM LÍNGUA INGLESA Monografia apresentada à Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para a obtenção do título de Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-aprendizagem…

CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA A CRIANÇAS Ana Paula da Mota Borges Karina Domingues de Faria Paula Cristina Miotto Curso de Letras- Português/ Inglês Polo São Bernardo do Campo,SP Orientador: Prof. Dr. Hélcio Lanzoni RESUMO Este artigo propõe uma análise sobre os benefícios e a importância da aprendizagem da língua inglesa durante a alfabetização de crianças entre 3 e 9 anos, em instituições públicas ou privadas de ensino. Para tanto, procurou-se entender…