O Ensino Da Leitura Na Eja

CINTIA MARIA GUENTHER RU 941706, 2013/02 ISABEL CRISTINA GUENTHER RU 909855, 2013/02 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EJA Curitiba 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CINTIA MARIA GUENTHER RU 941706, 2013/02 ISABEL CRISTINA GUENTHER RU 909855, 2013/02 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EJA ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL, da UTA – UTA EDUCAÇÃO E TRABALHO - FASE I Tutor Local: Alesandra Jucélia Sansonowski

5 – Plano de aula do EJA-----------------------------------------------------------------------6 6 – Considerações finais------------------------------------------------------------------------9 7 – Referências bibliográficas--------------------------------------------------------------------1 NAVIRAÍ – MS 14/09/2012 1 - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO ATUAL CONTEXTO SOCIAL. A Educação de Jovens e Adultos- EJA, no Brasil tem…

FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE DO ENSINO FUNDAMENTAL E DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Adriana Souza Lopes Profª. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELV

Conceição Ferreira Reis Fonseca é mestre em Educação Matemática pela UNESP e doutora em Educação pela UNICAMP. É professora da Faculdade de Educação da UFMG, onde ministra disciplinas e desenvolve projetos ligados à formação de professores para o Ensino da Matemática. Nos últimos anos, tem orientado sua atividade acadêmica para a temática da Educação de Jovens e Adultos. O livro é parte – quinto volume de um total de dez publicações - de uma coleção de títulos sobre Educação Matemática ou em

Educação de Jovens e Adultos (EJA), sua fundamentação e as metodologias utilizadas para o desempenho de um ensino eficaz, pois como sabemos essa é uma etapa de ensino que deve ser encarada com seriedade, visando um amplo aprendizado aos discentes envolvidos no processo educativo. Vale mencionar sobre a Educação de Jovens e Adultos voltados aos aspectos filosóficos e sócio históricos, do sistema de alfabetização, da legislação e os fundamentos que fazem parte dessa etapa de ensino e…

processo de alfabetização no Brasil, no decorrer da história. Redija uma frase relacionando a situação que se aplica a cada uma dessas palavras. ALFABETIZAÇÃO – EJA – PAULO FREIRE – MOBRAL ALFABETIZAÇÃO: A proposta de alfabetização de Paulo Freire inspirou as principais propostas de alfabetização educação popular nos pais no inicio dos anos 60. EJA: Educação de Jovens e Adultos destina-se a um público que por motivos diversos não teve oportunidade de estudar, e quando surgiu, jovens e…

A Geografia na Educação de Jovens e Adultos No ensino de Geografia para EJA, é importante que o aluno observe, interprete e compreenda as transformações sócio-espaciais ocorridas em diferentes lugares e épocas e estabeleça comparações entre semelhanças e diferenças relativas às transformações sócio-espaciais do município, do estado e do país onde mora. Ele deve participar ativamente do procedimento metodológico da construção de conhecimentos geográficos, valendo-se da cartografia como forma

18 APÊNDICE C: QUESTIONÁRIO PARA PROFESSOR............................................19 APÊNDICE D: ENTREVISTA COLETIVA COM ALUNOS DA EJA......................20 APÊNDICE E.: ENTREVISTA INDIVIDUAL COM ALUNOS DA EJA..................20 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA O presente estudo tem como enfoque principal a Educação de Jovens e Adultos (EJA), ou seja, o conjunto de processos de aprendizagens, formais ou não formais, graças aos quais as pessoas, cujo entorno social…

sob orientação do professortutor a distância Brasília – DF Data de entrega: UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP SUMÁRIO 1. O educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades........... 2 2. Diretrizes Curriculares nacionais para o EJA............................................ 3 3. Contribuições de Paulo Freire para o EJA................................................ 5 4. Plano de…

modalidade de ensino e percebo que este é bem diferenciado tanto com relação a idades, regionalismos, vivências, quanto a trajetórias escolares e interesses. São senhoras religiosas que participam ativamente das questões comunitárias, conselheiros de associações de moradores, adolescentes, portadores de necessidades especiais, jovens e adultos trabalhadores e trabalhadores do mercado informal. Arroyo descreve as características da demanda da Educação de Jovens e Adultos (EJA) [...] Desde…