O Ensino Da Física Nas Escolas Brasileiras

Federal e os municípios devem gerir e organizar seus respectivos sistemas de ensino. Cada um desses sistemas educacionais públicos é responsável por sua própria manutenção, que gere fundos, bem como os mecanismos e fontes de recursos financeiros. A nova constituição reserva 25% do orçamento do Estado e 18% de impostos federais e taxas municipais para a educação. Segundo dados do PNAD, em 2007, a taxa de alfabetização brasileira foi de 90% da população, o que representa 14,1 milhões de…

projeto a seguir. Quando nos referimos a realidade brasileira, muito do ensino de Física em nossas escolas secundárias está, atualmente, outra vez referenciado por livros, porém de má qualidade (distorcido pelos programas de vestibulares), ensinando apenas o que cai no vestibular e adota-se o livro com menos texto para ler. Quanto ao ensino de Graduação em Física, parece que nunca saímos do paradigma do livro, pois é o livro que determina o plano de ensino da disciplina. O experimento…

comum a todos os professores Concepção de educação e escola. Função social da escola e compromisso social do educador. A construção de identidades nas interações. A ludicidade como dimensão humana. Educação: cuidar e educar. Políticas educacionais. Projeto político-pedagógico: fundamentos para orientação, planejamento e implementação de ações na criação de condições para o desenvolvimento humano, com foco no educando, dentro do processo ensino-aprendizagem. Currículo como construção…

“Organização e Metodologia do Ensino Fundamental” sob orientação do (a) tutor (a) EAD Profª Milene Bartolomei Silva Leme Anhanguera - Uniderp Primeiro Semestre de 2012 Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e Fundamental O ponta pé inicial para se tornar um educador de qualidade é conquistar, a capacidade de pensar, preparar, produzir e transmitir conhecimento no aspecto cognitivo, emocional, ético e moral, na construção do ensino-aprendizagem. Não…

GINÁSTICA GERAL: UMA PROPOSTA PARA A EDUCACÃO FÍSICA ESCOLAR Adriana Maria Wan Stadnik, Ms., UTFPR / FPRG / CBG stadidaner@uol.com.br António Camilo Cunha, Dr., UM Beatriz Pereira, Dra., UM Resumo A ginástica é um dos conteúdos curriculares da Educação Física Escolar – que deve abordar os elementos da chamada Cultura Corporal. Essa Cultura Corporal é composta, especialmente, por: Ginásticas; Danças; Esportes; Jogos e Lutas. Entre os inúmeros tipos de ginástica (como as de…

de Conteúdos nas Aulas de Educação Física das Escolas de Rio Largo; 2008. Pag. Monografia (Graduação em Educação Física – Faculdade de Educação Física, Instituto Batista de Ensino Superior de Alagoas, Maceió.) RESUMO A prática da luta nas aulas de educação física deve ser considerada, pois está inclusa no bloco de conteúdos da disciplina, exposto nos PCN’s: Os conteúdos estão organizados em três blocos, que deverão ser desenvolvidos ao longo de todo o ensino fundamental. A…

Curriculares Nacionais (PCN). Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana. Referencial curricular Nacional para Educação Infantil, volume 1. Esses principais temas, fazenda parte do currículo pedagógico da escola, mostrando aos pais, alunos, professores e funcionários a verdadeira cultura da escola, sendo elas, religiosas, sociais e étnicas. O trabalho também tende mostrar a importância de…

Faculdades Integradas de Itararé – FAFIT-FACIC Itararé – SP – Brasil v. 05, n. 02, jul./dez. 2014, p. 16-23. REVISTA ELETRÔNICA FAFIT/FACIC Atletismo se aprende na escola: possibilidades pedagógicas e metodologias de ensino da modalidade para crianças de 11 a 12 anos. Athletics is learned on school: pedagogical possibilities and teaching methodology for for 11 to 12 years children. Jean Carlos Goveia Faculdades Integradas de Itararé – FAFIT-FACIC – Itararé – Brasil…

Educação Física no Brasil se deu em vários momentos concomitantes com a história do nosso país, foi introduzida inicialmente nas escolas para que fizesse parte da formação dos jovens, posteriormente por influencia de países europeus foi tratada de forma higienista e militarista, em meados de 1930 por conta da fase militarista na qual o Brasil se encontrava, tornou-se instrumento de preparação de jovens para a carreira militar e consequentemente surgiram leis que a tornaram obrigatórias…

Revista Interfaces: ensino,pesquisa e extensão HANDEBOL ADAPTADO E A POSSIBILIDADE DA INCLUSÃO DO ADEIRANTE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Cosme dos Santos Souza Elcio Antonio Adami Terra Faculdade Unida de Suzano - UNISUZ Resumo Criar um ambiente em que alunos “ditos normais” e portadores de necessidades especiais possam participar da mesma atividade é um desafio para o professor de Educação Física, então procuramos entender atuação do profissional e a possibilidade de cadeirantes…