O Ensino Da Escrita

MEDEIROS DE AQUINO SANTOS TAMILA SANTOS LIMA LEITURA E ESCRITA: REFLEXÕES SOBRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. PÃO DE AÇÚCAR – AL 2013 MARILEIDE MEDEIROS DE AQUINO SANTOS TAMILA SANTOS LIMA LEITURA E ESCRITA: REFLEXÕES SOBRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Monografia de conclusão de curso…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL-ANÁPOLIS PEDAGOGIA 5º PERÍODO Atividades Práticas Supervisionadas Organização e metodologia do Ensino Fundamental ANÁPOLIS 2014 FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL-ANÁPOLIS PEDAGOGIA 5º PERÍODO Profª Nádia Maria Farias Vaz Integrantes do trabalho: ANÁPOLIS 2014 Introdução Neste trabalho iremos descrever sobre o projeto de trabalhos

alegria, entusiasta do ensino básico e como professora de Língua Portuguesa da rede pública já há longos anos, conheço a realidade e as dificuldades enfrentadas pela escola pública. O professor da rede pública, especialmente nas escolas de periferia, enfrenta inúmeras dificuldades que são semelhantes a dificuldades encontradas em outras instituições, mas também há dificuldades únicas que dependem do contexto sócio-histórico da comunidade local. Especialmente sobre o Ensino Médio, foco…

DE ESPECIALIZÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL A AQUSIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA RELAÇÃO DINÂMICA ENTRE TEORIA E PRÁTICA. Esbela Cristina Trindade Sena * RESUMO: A educação infantil sendo a primeira etapa da educação básica tem como função primordial possibilitar o desenvolvimento integral das crianças. Dentro dessa perspectiva o ensino e aprendizagem da leitura e escrita nesta fase inicial da escolarização é um dos elementos importantes a…

escola, eles usavam o método militarista para ensino. No começo também foi muito mal, no colégio tinha problemas na escrita e não prestava atenção nas coisas. O professor substituto de artes, descobriu que o garoto Ishaan tinha dislexia, e que o garoto precisava era de ajuda. Com o tempo o professor descobriu que o talento do garoto tava nas pinturas,que era muito criativas para 8 anos. O professor de artes ajudou Ishaan em tudo, na leitura, na escrita, nas contas de matemática. Ele…

a língua escrita como objeto vivo é romper fronteiras entre a escola e o mundo (Ferreiro) Resumo: A psicogênese de Ferreiro revolucionou a concepção de como as crianças aprendem à escrita, entretanto, a sua transposição para as salas de aula deu-se de maneira equivocada e redutora, permitindo que hoje as avaliações nacionais de educação sejam usadas como argumentos para defensores do método fônico contra a influência do construtivismo de Ferreiro. Palavras Chaves: Escrita. Ensino.…

LUCIANA JOVENTINA DOS SANTOS MARTINS End.: Rua cento e dois, 10 Vilar Carioca- Inhoaíba Campo Grande Tel: (21) 3409-4164 / 8796-8253 / Recado Andrea 3384-0244 E – MAIL lulu_santos428@ig.com.br Formação acadêmica: Ensino Médio – Técnico em Administração – Colégio Delta (1995/1997). Cursos Complementares: Técnico em Segurança do Trabalho (em andamento) – SENAC-RJ PREVISÃO(10/2012). Inglês Intermediário – CNA (10/2009 – 08/2010). Técnico em Informática – SOS Computadores

REFLETINDO SOBRE ORTOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Luciana Formolo Samoro[1] Orientadoras: Inês Bueno Krahe[2] Sônia Regina da Luz Matos[3] RESUMO A melhor maneira de ensinar ortografia e como trabalhar a partir do erro ortográfico no ensino fundamental, sempre foi motivo de discussões na maioria das escolas de ensino fundamental. Estas por estarem sempre envolvidas e preocupadas em corrigir erros gramaticais, alegam que os alunos precisam saber usar a ortografia oficial para…

1. Apresentação da área de Língua Portuguesa 1.1. Introdução Desde o início da década de 80, o ensino de Língua Portuguesa na escola tem sido o centro da discussão acerca da necessidade de melhorar a qualidade da educação no país. No ensino fundamental, o eixo da discussão, no que se refere ao fracasso escolar, tem sido a questão da leitura e da escrita. No primeiro, por dificuldade em alfabetizar; no segundo, por não conseguir garantir o uso eficaz da linguagem, condição para que os…

FACULDADE A PRODUÇÃO DE TEXTO E LETRAMENTO COMO DESENVOLVIMENTO E COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES DO ENSINO REGULAR DARLIANNY INTRODUÇÃO Nenhum agrupamento de pessoas pode prescindir de uma língua, a qual se manifesta através da linguagem, sendo assim uma característica peculiar e universal do homem. A língua constitui-se de agrupamentos de palavras ou símbolos vocais, dos quais os…