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Especialização em Psicopedagogia (Latu Sensu) pela Faculdades Integradas de Patos (2004), especialização em Supervisão Educacional (Latu Sensu) pela Faculdades Integradas de Patos (2006), especialização em Língua, Linguagem e Ensino (Latu Sensu) pela Faculdades Integradas de Patos (2007), especialização em Supervisão e Orientação Educacional (Latu Sensu) pelo Centro Integrado de Tecnologia e Pesquisa (2009). Mestrado em Formação Educacional Interdisciplinaridade e Subjetividade pela Universidade Autônoma do Sur-UNASUR/Paraguai (2014). Atualmente é docente nos Cursos de Licenciatura Plena em Pedagogia e Pós-graduação em Psicopedagogia, Gestão Escolar, Educação Infantil e Ensino Fundamental, Educação Inclusiva, Supervisão Escolar, Orientação Educacional e Coordenação Pedagógica da Faculdade Evangélica Cristo Rei (FECR), Pedagogo/Supervisor Educacional da Prefeitura Municipal de Solânea e professor da Educação Básica do Ensino Fundamental II (Língua Portuguesa) da Prefeitura Municipal de Cacimba de Dentro. (Texto informado pelo autor) Identificação Nome Fábio Silva de Oliveira Nome em citações bibliográficas OLIVEIRA, F. S. Endereço Endereço Profissional Prefeitura Municipal de Solânea. Rua Paraíba, s/n Centro 58225000 - Solânea, PB - Brasil Telefone: (83) 33631242 Formação acadêmica/titulação 2011 - 2014 Mestrado em Mestrado em Formação Educacional, Interdisciplinar. Universidade Autônoma do Sur. Título: A GESTÃO DEMOCRÁTICA E SUA…

se desenvolve a educação dentro do contexto ditatorial. Identificar as intervenções da autocracia burguesa no âmbito das questões educacionais no Brasil daquele momento. 2 Objetivos Entender o papel dos movimentos estudantis e organizações educacionais no interior das deliberações da época. Verificar como foi sistematizada a política cultural no período do regime militar brasileiro. 3 Objetivos Rever o contexto das repressões culturais a partir de um ponto de vista…

educação dentro do contexto ditatorial. • O enquadramento do sistema educacional. • A política cultural da ditadura. • O legado da ditadura e a tradição marxista. 1 11/02/2014 Detalha a política educacional da autocracia burguesa, na qual demonstra a relação do regime autocrático burguês com o “mundo da cultura”. O enquadramento do sistema educacional Mudança qualitativa e estrutural na educação por parte da autocracia burguesa entre 1968 e 1969. (PLT, p.…

______________________________________________________________________________________ Dados Pessoais Nome: Rafael Fernando Fiedler Endereço professional 1: SEPROL Computadores e Sistemas. Rua Bento Aguido Vieira, 1152 Bela Vista – São José/SC 88110-130 l Telefone: 48 3271 7100 Endereço professional 2: GAS-BR agência de publicidade. Rua Vera Linhares de Andrade, 1965 Itacorubi – Florianópolis/SC 88034-700 Telefone: 48 3232-2300…

para restabelecer a ordem e colocar o país de volta ao caminho certo, longe da ameaça comunista e rumo a um próspero desenvolvimento econômico. Questão 2: Netto (2010) analisa que, desde o início do golpe de abril, já se tinha definido a “filo­sofia” para a política educacional no terre­no da educação. Para o autor esta filosofia consistia em: a) Uma mudança nos rumos políticos partidários da época. x-b) No enquadramento do processo institucional da educação. c) No enquadramento dos…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ FICHAMENTO SÃO PAULO 2013 O Currículo como construção social: a “ nova sociologia da educação” Basil Bernstein desenvolveu uma sociologia educacional que se centrou em alguns conceitos fundamentais. Para ele, o conhecimento formal encontra sua realização através de três sistemas: o currículo, a pedagogia e a avaliação. Distinguia dois tipos…

3 7.A Política da Educação no Brasil.................................................................3\4 8. Eixos Principais da Função Pedagógica........................................................4\5 9. Política Educacional da Ditadura..................................................................5\6 10. Processo Histórico da Educação...................................................................6\7 11. Conclusão…

da Secretaria de Estado da Educação e Desportos - SEED. Art. 3º O PCCREB tem como princípio e diretrizes, a investidura no cargo de provimento efetivo, condicionado à prévia aprovação em concurso público de provas ou de provas e títulos e garantia do desenvolvimento no cargo através dos instrumentos previstos nesta Lei. Art. 4º O PCCREB tem por objetivo prover as escolas e os órgãos da rede pública de Educação Básica, com estrutura de cargos e carreiras organizados, mediante: I - a…

escolar dos alunos de 9 classe no processo de ensino e aprendizagem, caso da Escola do ensino secundrio do I ciclo n 4047 Cacuaco. As pesquisas sobre a orientao no enquadramento das crianas e jovens vm recebendo ateno por parte dos actores no campo das cincias da educao e humanas e sociais essa a inteno da orientao escolar como objecto de pesquisa que deve ser entre outras razes, ao debate recente com base das dificuldade e ignorncia intelectual, a falta de curiosidade constituem assim…

____________ A TEORIA DE BASIL BERNSTEIN E ALGUMAS DE SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA AS PESQUISAS SOBRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CURRICULARES 1 Jefferson Mainardes Silvana Stremel Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) RESUMO Este artigo apresenta um panorama da teoria de Basil Bernstein e suas principais contribuições para a pesquisa sobre políticas educacionais e políticas curriculares. Em especial, evidencia-se o conceito de recontextualização do discurso (teoria do dispositivo…