O Enfoque Dado Para Sua Formação Como Futuro Pedagogo

Tomemos por exemplo a palavra casa, é só a partir dessa aceitação que poderemos nos comunicar, sabendo que todas as vezes que usamos a palavra casa, nosso interlocutor entende o que quer dizer. Como observamos, a linguagem é produto da razão humana. Na formação do mundo predominado pela cultura, a linguagem tem papel fundamental, pois ela vai além de nossa experiência concreta. Ao nomear um objeto da natureza, ele se torna real, conseguimos fixar na memória, como em uma fotografia,…

da UCAM, do projeto “ Vez do Mestre” que proporcionara-me o deleite das suas experiências transformadas em saber; e saber em vida motivada e feliz. E termos a consciência que o agente de transformação somos nós. HOJE ! E ter orgulho de ser pedagogo, num mundo de transformações. “ Ensinar não é cortar asas e orientar o vôo.” 4 DEDICATÓRIA “Dedico esta Monografia à todas as pessoas que sentem-se motivadas, principalmente a enfrentar o novo, sabendo-se que isto não quer…

problemas da criança que sofre de dislexia. Pretendo analisar como a escola poderá implementar alternativas para assessorar os professores no reconhecimento de alunos com dislexia. Apresenta-se no estudo algumas alternativas como a importância do enfoque psicopedagógico no melhor delineamento da prática dos profissionais que atuam na educação com crianças dislexas. A metodologia da pesquisa orientou pelo método indutivo voltado para o ambiente escolar focalizando a dificuldade de…

processos dessa gestão em sua relação com os determinantes socioeconômicos, considerando a natureza e a especificidade da organização do trabalho pedagógico escolar. Durante o percurso do estágio, analisamos e sistematizamos as tarefas desempenhadas pelo pedagogo associando-o às dimensões e procurando inferir seu vínculo com uma determinada concepção de gestão escolar. A metodologia adotada para o desenvolvimento deste relatório é de característica qualitativa, através de entrevistas…

APRESENTAÇÕES DE DADOS COLETADOS 3.1 IDENTIFICAÇÕES DO ESPAÇO EDUCATIVO ESTAGIADO 3.2.. O QUE É O PROGRAMA CIDADE ESCOLA 3.3. LOCALIZAÇÃO DO LOCAL 3.4. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 3.5 NIVEIS DE ATENDIMENTO 3.6OBSERVAÇÕES FEITAS 4.0 CONCLUÇÕES FINAIS. 5.0. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 1 - INTRODUÇÃO Este relatório esta relacionado às disciplinas da UTA (Unidade temática de aprendizado) e Gestão Educacional do Curso de Pedagogia da FACINTER. Na execução desta atividade foi dado…

tecnologias está diretamente relacionado à necessidade do mercado de trabalho atual. Informações ou dados de qualquer natureza são de extrema importância para a manutenção do complexo mundo globalizado. Para isso, é necessária uma área do conhecimento responsável por criar, administrar e manter a gestão da informação através de equipamentos para acesso, operação e armazenamento das informações, de forma a gerar dados para tomada de decisão, a Tecnologia da Informação (TI), que é um dos…

usar laptops. Por meio desses computadores portáteis, os alunos poderão fazer e apresentar seus trabalhos, ter acesso a notas, fazer suas matrículas e entrar nos sites pessoais de seus professores para tirar dúvidas.” Claudia Assef, Jornalista. Esse futuro realmente já chegou? Munidos de laptops, ou computadores portáteis, muitos de seus alunos já aposentaram caneta e caderno? Há quem diga: ter um laptop é fundamental para quem não quiser ficar para trás na nossa escola. Algumas Escolas…

----------------------------------------------------09 6. Papel do professor nos contexto escolar. ---------------------------------------------11 7. Realidade da escola. ------------------------------------------------------------------------12 8. Analise dos dados coletados. -------------------------------------------------------------13 9. Considerações finais. ------------------------------------------------------------------------15 10. Referencias.…

M. KAORO S. SANTOS/ kaorosan@gmail.com Página 1 BIBLIOGRAFIA DA TEORIA PEDAGÓGICA GERAL PROFESSORES PEB-I – SP 2010 A- AVALIAÇÃO: 01 HOFFMANN; 02 VASCONCELLOS; 03 ZABALA. B- EDUCAÇÃO: 04 ASSMANN; 05 DELORS et.al.; 06 HARGREAVES; 07 CASTRO. C- FORMAÇAÕ DOCENTE: 08 CONTRERAS; 09 PERRENOUD; 10 TARDIF. D- APRENDIZAGEM/ALUNO/CONTEÚDO: 1 COLL et. al.; 12 LERNER; 13 MARZANO&PICKERING&POLLOCK; 14 CHRISPINO; 15 BEAUDOIN &TAYLOR. PROF. M. KAORO S. SANTOS/ kaorosan@gmail.com Página 2…

ciências e biologia Tornar o ensino de biologia mais atraente, dinâmico e que enfoque situações diárias dos alunos é uma tarefa árdua com grandes obstáculos a serem superados com base na utilização de novas técnicas, novas práticas pedagógicas e formação continuada dos professores, a fim de promover a renovação de conceitos com relação ao ensino fundamental e médio. Educadores com uma formação melhorada propiciará uma formação de alunos que serão mais críticos e atuantes, com uma…