O Enfoque Dado Para Sua Formação Como Futuro Pedagogo

Hubbard Bell, que foi a fundadora de instituições montessorianas no Canadá e nos EUA. Entre os anos de 1915 e 1916, também nos EUA, Montessori apresenta suas ideias na Panamá-Pacific International Exhibition, em São Francisco e promove um curso de formação de professores chamado "A casa de cristal" inicialmente em Los Angeles e, posteriormente, em Barcelona, na Espanha. Após cinco anos, em 1924, Maria Montessori encontra-se com o ditador fascista Benito Mussolini, e este concorda em…

carinho, no caso os pais), e na maioria das vezes essas historias são negadas pela escola. Dificilmente as escolas trabalham esse aluno de forma diferenciada até porque não se pode divulgar casos tão sofridos aos demais alunos para evitar transtornos futuros, como por exemplo, brincadeiras ofensivas. Alguns autores, como Piaget, Vygotsky, dentre outros, buscam entender os motivos que possam estar causando essa indisciplina nas series iniciais, esse assunto é bastante preocupante e deve…

contribuíram para o surgimento das dificuldades de aprendizagem na leitura; Descrever o nível de formação do professor e a metodologia utilizada em sala de aula; Verificar a frequência da participação dos pais no processo de ensino-aprendizagem dos alunos e observar a relação professor e aluno no contexto escolar. Para tanto, será feita o uso de uma pesquisa descritiva de enfoque qualitativo, onde os dados serão coletados por meio da aplicação de questionários para os professores e…

últimos sete anos, venho desenvolvendo estudos sobre a contribuição da lingüística para o diagnóstico da dislexia e intervenção pedagógica. A dislexia é uma síndrome pouco conhecida e pouco diagnosticada por pais e educadores, especialmente os pedagogos e médicos, que se voltam ao desenvolvimento cognitivo das crianças na educação básica (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) A dislexia é uma perturbação ou transtorno ao nível de leitura. A criança disléxica é um mau…

Faculdade Albert Einstein A importância da Música na educação básica como instrumento na formação do educando Leomar Dias de Sá Brasília- DF 2013 Leomar Dias de Sá A importância da Música na educação básica como instrumento na formação do educando Brasília – DF 2013 Dedicatória À Deus, Soberano e criador da vida e à Cristiane

isso, somam-se as diretrizes políticas da educação em relação à sociedade e à formação dos alunos. O papel dos profissionais da educação, particularmente no exercício da função de gestor, é de fundamental importância para o desenvolvimento integral de todo ser humano que integra uma escola. Nesse sentido, Barreto (2006) nos afirma que a educação assume um papel essencial na condução de princípios conscientes para a formação integral do quadro docente e dos educandos, até porque quando a…

Fontes Palavras-chave: Percepção infantil e Dificuldade de aprendizagem. Resumo O presente artigo teve como enfoque principal, os processos psicológicos de percepção e aprendizagem, aprofundando o conhecimento a cerca da área educacional envolvendo crianças e adolescentes. O conhecimento prático para realizar entrevistas faz-se necessário para a formação no curso de psicologia. Para tanto, por meio da disciplina de Prática Integrativa ll, sob a orientação da Profa.…

para dotar os profissionais do magistério municipal de instrumentos que norteiam seu fazer pedagógico com efetividade e sucesso, como nos diz Paulo Freire, "É fundamental diminuir a distância entre o que se diz e o que se faz, de tal maneira que num dado momento a tua fala seja a tua prática.”. Por isso, cabe a você, professor, a tarefa de explorar, ao máximo, as atividades que podem servir de meios para a produção do conhecimento dos alunos, fazendo com que haja sintonia entre a…

PEDAGOGIA E FACULDADES DE EDUCAÇÃO: VICISSITUDES E POSSIBILIDADES DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA E DOCENTE NAS IFES MÁRCIA ANGELA DA S. AGUIAR* MÁRCIA MARIA DE OLIVEIRA MELO** RESUMO: O artigo discute a centralidade da pedagogia na formulação e implementação de uma política de formação dos profissionais da educação que seja expressão do projeto político-pedagógico mais amplo da instituição universitária. Problematiza a materialização dessa política nas Instituições Federais de Ensino Superior…

vista como um ambiente educativo, como espaço de formação construído pelos seus componentes, um lugar em que os profissionais podem decidir sobre seu trabalho e aprender mais sobre sua profissão. Essa forma de ver a dinâmica da vida da escola leva a considerar a organização escolar como um_ organismo aberto, cuja estrutura e processos de organização e gestão são constantemente construídos pelos que nela trabalham (diretores, coordenadores, pedagogos, professores e funcionários) e…