O Encontro De 1981 A Procura De Uma Compreensão De Uma

centrada na criança, capaz de ir ao encontro dessa necessidade” (DECLARAÇÃO, 1994, p.10). Mas essa abordagem de integração não contemplava a adequação necessária aos estudantes com necessidades educacionais especiais. Eles eram apenas acolhidos no âmbito escolar, mas tinham que se adaptar ao espaço, já que a escola não se preocupava em tornar esse espaço e nem as metodologias acessíveis. A perspectiva inclusiva traz à tona a finalidade da educação e procura pensar práticas para atingir tal fim

de UTI. As crianças são afastadas, temendo-se que o contato com o moribundo ou com a morte possa afetar profunda e negativamente o seu desenvolvimento. Parece que as expressões de dor e tristeza foram banidas, não havendo elaboração do luto. Boss (1981) afirma que toda doença é uma ameaça à vida e, com isso, é um aceno para a morte, ou até um 42 primeiro ou um último passo em direção à morte. Para ele, vida e morte são inseparavelmente unidas e pertencem uma à outra. O morrer é uma…

sociedade a outra. Ariès (1981) fala que, no período pré-industrial, não existia a adolescência como é entendida hoje, e a infância não estava separada do mundo adulto. Aos sete/oito anos de idade, mandavam-se os filhos para a casa de outros como aprendiz. O sistema escolar não era de grande abrangência e não se tinha uma homogeneização institucional das classes de idade. Então, a categoria jovem poderia abranger indivíduos dos 6 aos 40 anos de idade. Para Ariès (1981), são os…

unidade composta. Para Émile Durkheim a vida em coletividades é o último estágio da evolução psíquica da raça humana, entendendo o social como uma espécie de hiperpsiquismo, irredutível ao aspecto meramente psicológico individual. Buscando mais compreensão na importância dos grupos, mas partindo de outro teórico, no caso Kurt Lewin, compreende-se que qualquer mudança em uma parte do grupo, dentro do seu espaço de vida, afetará o todo. E quanto maior os graus de coesão, força que leva os…

escolarização? As bases de dados utilizadas para o levantamento das fontes bibliográficas foram o Portal Capes; a BDTD (Biblioteca Digital de Teses e Dissertações); as bibliotecas virtuais; o currículo LATTES de professores envolvidos com o tema e a procura direta. Como categorias de busca, palavras-chave, utilizaram-se os seguintes termos: autismo; psicose infantil; transtornos globais do desenvolvimento; distúrbios globais do desenvolvimento; transtornos invasivos do…

sobre o tema, mostram-se extremamente importantes, principalmente em uma época de transformações fundamentais em estruturas sociais e conjugais até então estáveis, como era visto o casamento e a família. Essas situações geram duvidas, medos e daí uma procura para um entendimento maior do que esta acontecendo nos relacionamentos conjugais contemporâneos. A discussão do filme mostra como é importante orientar e discutir sobre o assunto e não reprimir encarando e classificando o sexo como…

humanidade os homens se colocam a questão “do que fazer para alcançar sua sobrevivência”. Entende-se que a escolha profissional só assume relativa importância de forma definitiva, quando da instalação do modo de produção capitalista. Segundo Braverman (1981 apud BOCK, p.55) a nova ordem social proporcionada pelo capitalismo só aparece quando algumas características fundamentais dominam o processo de produção: em primeiro lugar o trabalhador é totalmente alijado da propriedade de todos…

Educação Ambiental: melhora da qualidade de vida, valorização da diversidade, trabalho solidário, rompimento da alienação, aprendizagem diária na luta pela própria vida, saúde coletiva, estão entre elas. A concepção de saúde coletiva aqui defendida procura traduzir a lógica de refinados processos de equilíbrio, desequilíbrio e reequilíbrio necessários para que se possa manter a vida e lutar por ela concomitantemente. Ninguém cura ninguém. A cura depende de inúmeros fatores que, em…

sócio-econômico e cultural. Às crianças, abrem novas perspectivas, facilitando-lhes a posição crítica diante da realidade que se lhes apresenta. A escola, como enfatiza a escritora de literatura infantil, COELHO (2002), é um “... espaço privilegiado para o encontro entre o leitor e o livro”, portanto, há que se pensar nesse ambiente como um local propício para a formação de leitores. Portanto, tem como objetivo conhecer em que os contos de fadas podem contribuir para…

referido estudo justifica-se, porém, pela necessidade de identificar na relação família e escola como acontece o envolvimento dos alunos nas atividades em sala de aula, na concepção do professor. Para tanto levar à reflexão da família e escola na compreensão de papéis para enfrentar a crise que envolve a todos. De acordo com Amazonas et al.; Campos et al. (2003 apud DESSEN et al. 2007, p.22-23). As transformações tecnológicas, sociais e econômicas favorecem as mudanças na estrutura,…