O Eixo Ethos No Ensino Religioso

SUMÁRIO 01 Concepção do Ensino Religioso no Brasil: Sua trajetória na educação brasileira......... 03 02 Epistemologia do Ensino Religioso: O dilema epistemológico do ensino religioso..... 10 03 Matrizes Culturais e Religiosas: uma relação a ser discutida a partir das matrizes culturais religiosas brasileira.....................................................……………………… 20 04 Parâmetros Curriculares Nacionais: Ensino Religioso……………………………….. 27 05 O Fazer Pedagógico experiência:

Paulo – USP. Entre suas principais obras publicadas destacam-se: Quem tem medo de teoria? e A ameaça do pós-modernismo na historiografia americana da editora AnnaBlume; e Metodologia do ensino de história e Fundamentos Epistemológicos de história, ambos pela editora do IBPEX, além de coleções didáticas para o ensino fundamental e artigos acadêmicos em periódicos especializados. Após o estudo das duas disciplinas iniciais para o curso de graduação em geografia da instituição…

História Nova em que o autor declara haver sempre uma relação incompleta do presente com o passado. CENÁRIO POLÍTICO O pós-Segunda Guerra trouxe ao cenário mundial os Estados Unidos como superpotência, ao vencerem a guerra e o Plano Marshall, cujos eixos compreendiam Militar: afastar o comunismo; Econômico: recuperar a Europa; e Político: guerra ao comunismo e cooptação do ideal do progresso em que a estratégia norte-americana era de restabelecer o capitalismo na Europa, porque, do…

A APRENDIZAGEM DE VALORES NO ENSINO RELIGIOSO CIDADE 2013 EDVALDO SIMPLICIO A APRENDIZAGEM DE VALORES NO ENSINO RELIGIOSO Monografia apresentada ao curso de Teologia, como requisito parcial para a obtenção do título de xxxxxxx. Orientador: Prof. xxxxxx CIDADE 2013 EDVALDO SIMPLICIO A APRENDIZAGEM DE VALORES NO ENSINO RELIGIOSO Monografia apresentada

acontece quando o desempenho dos quatro papéis do professor valoriza o conhecimento que o aluno possui e o toma como referência para a introdução do que lhe é desconhecido, permite a construção de um saber novo e abre novas perspectivas no processo ensino-aprendizagem, tanto no que se refere à relação professor-aluno, quanto no que se refere à relação aluno-conhecimento e professor-conhecimento. ... Neste exercício conjunto de poder, o aluno pode redimensionar sua relação com o…

por Hans Küng atende os anseios de outras tradições religiosas, em especial a religião Sikh? 2 1. Ética mundial O teólogo suíço Hans Küng lançou um novo paradigma no começo dos anos noventa quando propôs que num mundo atual precisávamos de um ethos mundial. Com as crises ideológicas, o fim da guerra fria e consequentemente o desmantelamento do bloco socialista, somados com a crise dos chamados tigres asiáticos, o autor propõe um novo paradigma ético que deva discutir novas…

Investigações em Ensino de Ciências – V9(2), pp. 137-175, 2004 QUANDO VISÕES DE MUNDO SE ENCONTRAM: RELIGIÃO E CIÊNCIA NA TRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO DE ALUNOS PROTESTANTES DE UMA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS * (When world views meet: religion and science in the formation trajectory of protestant students in a biological sciences teacher preparation course) Claudia Sepulveda Departamento de Educação, Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) Grupo de Pesquisa em História,…

seriam cada vez mais reduzidas sua conseqüência é apenas o aumento da pobreza e a distinção de uma educação feita para os ricos e para os pobres. NEOLIBERALISMO E EDUCAÇÃO Sonia Alem Marrach Qualidade total, modernização da escola, adequação do ensino à competitividade do mercado internacional, nova vocacionalização, incorporação das técnicas e linguagens da informática e da comunicação, abertura da universidade aos financiamentos empresariais, pesquisas práticas, utilitárias,…

O PAPEL DA SOCIOLOGIA NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO. Ileizi Luciana Fiorelli Silva Professora do Depto.de Ciências Sociais da UEL e-mail: ileizi@sercomtel.com.br Para definirmos princípios curriculares precisamos pensar nas seguintes questões: Que tipo de personalidades pretendemos formar e para que tipo de sociedade? Qual o papel do Ensino Médio no sistema de educação brasileiro? Que tipo de currículo vamos construir? E, finalmente, qual o papel da Sociologia nesse…

PLANO DE ENSINO IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA Curso PÓS-GRADUAÇÃO Disciplina Ética e Responsabilidade Social Professor IRENE OLIVEIRA Carga Horária 24h Período Turno 8h às 12h – 13h às 17h Titulação MESTRADO Turma EMENTA Ética: conceito. Ética e Cultura. Responsabilidade Social: conceito. Gestão Social. Ética nos negócios. Benefícios derivados da ética e da responsabilidade social. Criação de um ambiente de trabalho ético e socialmente responsável. OBJETIVOS GERAIS Compreender a…