O Direito Humano à Educação Escolar Pública De Qualidade

Brasil Disciplina: Política Educacional e Gestão Escolar ATIVIDADE DE PORTFÓLIO Ubajara, 25 de maio de 2013. E inicie seu Portfólio explicitando os programas do FNDE, 3 (três) estudos do INEP e as políticas para municípios e para o Estado que você conhece na sua realidade local: Fundo Nacional de Direitos Humanos conhecido pela sigla de FNDE constitui inúmeros programas dentre os quais estão: Alimentação escolar, Biblioteca da infância, Proinfância,…

DEMOCRÁTICA ESCOLAR Marilete Puton RESUMO: A abordagem da pesquisa trata-se de um estudo a cerca da gestão democrática na escola pública buscando verificar quais mecanismos de participação concorrem para a autonomia e para a melhoria da qualidade de participação de todos os segmentos da escola. O mundo atual vem sendo marcado por profundas transformações sociais, e a…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação à Distância Serviço Social Tratamento da Informação e Indicadores Sociais Pólo Porto Alegre – Marechal Rondom A IMPORTÂNCIA DAS POLITICAS PÚBLICAS Cristiane de Souza Garcia-391537 Gládis Maria Machado Tubino-401523 Jéssica Alves dos Santos-397879 Leticia Teixeira de Alencastro Braga-391539 Professora Presencial Tatiane Timm Porto Alegre, Setembro de 2014. Sumário 1. Introdução..........................

Caminhos para elaborar uma proposta de Educação Integral em Jornada Ampliada Como ampliar tempos, espaços e oportunidades educativas para crianças, adolescentes e jovens aprenderem Caminhos para elaborar uma proposta de Educação Integral EM JORNADA AMPLIADA . 1 SEB/MEC, 2011 Realização Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, bloco L Edifício Sede – 50 andar – sala 500 CEP 70 047 900, Brasília – DF Série Mais Educação Organização Jaqueline Moll Produção CECIP - Centro de

LITERATURA 11 2.1 – Desenvolvimento: Inclusão Escolar: um olhar para além das deficiências .....11 2.1.1 – Integrar ou incluir? A escola e os conceitos 13 3 – METODOLOGIA .................................................................................................21 4 – CONCLUSÃO 22 REFERÊNCIAS 23 RESUMO Este trabalho tem como objetivo discutir a inclusão escolar na perspectiva das políticas públicas educacionais e refletir…

de Políticas Públicas, conhecimento e a importância sobre a informação de indicadores na formulação e na avaliação destas políticas. Segundo Maria das Graças Rua (1998) “a sociedade moderna que tem como principal característica, a diferenciação social. Isso faz a vida em sociedade seja complexa e frequentemente envolva conflito”. Para que haja uma mediação destes conflitos, são necessários uma mobilização do Estado em conjunto com a sociedade na implementação de políticas publicas como…

ELMA BORGES SOUTO POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS Itapetinga – BA 2012 ELMA BORGES SOUTO PROJETO: POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS Trabalho apresentado à Especialização em Responsabilidade Social Sustentável: PROJETOS - 2011/2 da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação para o Meio Ambiente Sustentável; Educação; Consumo Consciente e…

PLANEJAMENTO DO TRABALHO ESCOLAR: Gestão Democrática Organizar o trabalho pedagógico é algo abrangente e requer, além de uma formação de boa qualidade, um trabalho coletivo que busque incansavelmente a autonomia, a liberdade, a emancipação e a participação em todas as instâncias da instituição escolar. Atuando como gestor, o profissional deverá saber trabalhar os conflitos e desencontros, usando tais situações conflitantes como alavanca para elevar a qualidade do trabalho…

Conhecimentos pedagógicos conhecimentos pedagógicos a) pré-escola; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) b) ensino fundamental; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) c) ensino médio; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) II - educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade; (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou…

DIREITO À EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS VĊėĆ MĆėĎĆ FĊėėģĔ CĆēĉĆĚ∗ RESUMO: Os direitos humanos estão no centro da problemática das sociedades contemporâneas. Afirmados e continuamente violados, são referência para a construção de sociedades humanas e democráticas. Construídos no contexto histórico da modernidade ocidental, têm privilegiado a afirmação da igualdade. No entanto, estão hoje desafiados a incorporar as questões da diversidade. O presente trabalho…