O Desenvolvimento Da Moralidade Na Teoria De Jean Piaget

de psicologia que são muito importantes para o desenvolvimento do nosso aprendizado e indispensável para a compreensão da necessidade do uso do conceito da psicologia. SIGMUND FREUD, E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO. Freud foi um neurologista nascido no dia 06/05/1856 em Freiberg, Freud tem seis filhos, viveu toda a sua vida com problemas financeiros, pois preferia passar o tempo no seu laboratório a desenvolver suas teorias do que trabalhar como médico. Faleceu…

Biografia Jean Piaget nasceu no dia 09 de agosto de 1896, nacidade de Neuchâtel, no Cantão francês, localizado na suíça e morreu nom ano de 1980, na Genebra. Embora adolescente Piaget tornou-se internacionalmente prestigiado por conta da edição de vários trabalhos escritos sobre a importância dos moluscos – terceira grande classe do reino animal que abrange criaturas de corpo mole, quase sempre recoberto por uma concha calcária, sendo que alguns são dotados de movimento – cujo…

como quesito de avaliação. PORTO VELHO AGOSTO DE 2013 SUMARIO INTRODUÇAO...................................................................................................04 4º Estágio: Operações Formais – 12 a 16 anos – segundo Piaget..............05 A Afetividade da Personalidade no Mundo Social dos Adultos..................06 CONCLUSÃO....................................................................................................09 REFERÊNCIAS…

RESUMO O presente artigo levanta uma questão referente aos problemas de aprendizagem, a relação entre afetividade e cognição.O objetivo desta pesquisa é comprovar que a afetividade desempenha papel fundamental no processo de aprendizagem e no desenvolvimento do ser humano. Palavras-chave: Afetividade. Cognição. Socialização. Ser humano ABSTRACT This article raises a question concerning learning problems, the relationship between affection and cognição.O research objective…

DA APRENDIZAGEM INCLUSIVA COM A CONTRIBUIÇÃO DA NEUROCIÊNCIA Marli Rosendo da Silva RESUMO Este artigo enfoca a relação da neurociência com duas teorias do desenvolvimento cognitivo do indivíduo , pois percebe-se na prática docente que o processo de aprendizagem está relacionado à condições psicológicas, neurológicas e sociais do mesmo e que a construção da aprendizagem não pode deixar de…

Oliveira Mônica Cintrão França Ribeiro Graduação em Psicologia pelo Instituto Unificado Paulista (1984). Pós-graduação em Psicopedagogia pela Universidade Paulista (1992). Mestrado e doutorado em Psicologia pelo Programa de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (bolsa Capes, 1997 e 2003). Professora titular, Supervisora de estágio e Líder de disciplinas na Universidade Paulista nos cursos de Psicologia e Pedagogia,…

o poder a fim reformar a sociedade. Freud tinha uma ambição reconhecida e durante sua vida desejou contribuir com algo para o conhecimento humano. Sua curiosidade não visava às questões da natureza, mas sim, questões humanas como as Fases de Desenvolvimento Sexual, a Divisão Psique e a Sublimação. Também é considerado o pai da psicanálise - método de tratamento para perturbações, distúrbios nervosos ou psíquicos, de livre associação de ideias - ou seja, um método que consiste em…

interação de cada sujeito com os outros que estão conhecendo esse objeto. Qual é o lugar reservado ao professor em um modelo que concebe o aluno como produtor de seu conhecimento ? Qual a função do ensino nas diferentes etapas de desenvolvimento infantil ? Piaget afirma que uma cooperação autêntica só é possível entre pares porque o poder do adulto é coativo sobre o pensamento infantil. Uma das intervenções seria a de delegar aos alunos parte da responsabilidade, fazendo…

“Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Marinês Soratto. INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda a as concepções teóricas de Sigmund Freud, Jean Piaget, Vygotsky e Wallon e de suas contribuições para educação. Buscando dar ênfase no que se refere ao desenvolvimento infantil. Sigmund Freud SIGMUND FREUD (1856 – 1939), nascido em Viena- Áustria. Especializou-se no tratamento de problemas do sistema nervoso e em particular de…

construir o conhecimento, sabendo que a sua individualidade está sendo respeitada.Tudo que se for trabalhar com a criança é importante verificar qual o sentido que a historinha, o conto, tem para ela. Será a partir desta construção que ocorrerá o desenvolvimento da criança.Desta forma destaca-se que falar e escrever são dois fenômenos comportamentais que exigem uma interação para que haja comunicação.Encaminhar o aluno a atividades reflexivas poderá ser a grande escolha, a grande chave…