O Desenho Livre Na Escola

Histórico da Bauhaus A escola fundada por Gropius em Weimar em 1919, surgiu da fusão da Escola do Grão-Duque para Artes Plásticas com a Kunstgewerbershule. A maior parte dos trabalhos feitos pelos alunos nas aulas-oficinas foi vendida durante a Segunda Guerra Mundial. O principal objetivo era fazer da Bauhaus uma escola combinada de arquitetura, artesanato e academia de artes. Assim, com o início da revolução na Alemanha os trabalhos desenvolvidos na Bauhaus - de design moderno e…

Março de 2005 DESENHO TÉCNICO: Fundamentos Teóricos e Introdução ao CAD Prof. VÍCTOR O. GAMARRA ROSADO Víctor OG Rosado Desenho Técnico 2 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO 2. FINALIDADE E IMPORTÂNCIA 3. ESBOÇO À MÃO-LIVRE 4. MATERIAL E INSTRUMENTOS 5. CALIGRAFIA TÉCNICA 6. FIGURAS GEOMÉTRICAS 7. SÓLIDOS GEOMÉTRICOS 8. PROJEÇÕES ORTOGONAIS 8.1. Terceira Vista 8.2. Tipos de Linha 9. PERSPECTIVAS 9.1. Perspectiva Isométrica 9.2. Perspectiva Cavaleira 10. COTAGEM 11. ESCALA 12.…

Jundiaí, 2012 RESUMO O Objetivo deste projeto é apresentar um estudo sobre a adoção de computadores Pedagógicos no Brasil, apresentar dados coletados bibliograficamente na internet sobre a implantação de computadores em escolas publicas no Pará e apresentar propostas de melhorias. ABSTRACT The objective of this project is to present a study on the adoption of computers Pedagogical in Brazil, presenting data collected

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE ENGENHARIA CAMPUS DE GUARATINGUETÁ DESENHO TÉCNICO: Fundamentos Teóricos e Introdução ao CAD Prof. VÍCTOR O. GAMARRA ROSADO Março de 2005 2 Víctor OG Rosado ÍNDICE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. INTRODUÇÃO FINALIDADE E IMPORTÂNCIA ESBOÇO À MÃO-LIVRE MATERIAL E INSTRUMENTOS CALIGRAFIA TÉCNICA FIGURAS GEOMÉTRICAS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS PROJEÇÕES ORTOGONAIS 8.1. Terceira Vista 8.2.…

Justificativa: O projeto será desenvolvido anos iniciais na Escola de Ensino Fundamental Luis Miguel, que fica localizada no bairro Santana, na cidade de Porto Alegre, nesta escola foi constatado, que a escola possui grande índice de alunos indisciplinados, que não respeitam seus colegas, professores e demais funcionários, com brigas constantes durante as aulas e principalmente na hora do recreio, além de riscam muito as paredes e classes da escola por estes motivos fizemos a escolha…

Reflexões sobre o Conteúdo do Desenho Livre em Crianças entre Seis e Dez Anos de Idade Paulo Francisco de Castro Resumo Desenhar é natural em crianças que utilizam a expressão gráfica como forma de exteriorizar conteúdos psicológicos de forma livre e lúdica. O presente trabalho objetiva refletir sobre as diferenças observadas nos conteúdos do desenho livre de crianças entre seis e dez anos. Foram estudados os desenhos de 74 crianças, de ambos os sexos. Em síntese, tem-se: as…

Análise das provas projetivas psicopedagógicas..............................................................00 2.3.1 Desenho livre.................................................................................................................00 2.3.2 Desenho da Família...................................................................................................15 2.3.3 Desenho Dupla…

Escola Estadual de Educação Profissional - EEEP Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Curso Técnico em Edificações Desenho Básico Governador Cid Ferreira Gomes Vice Governador Francisco José Pinheiro Secretária da Educação Maria Izolda Cela de Arruda Coelho Secretário Adjunto Maurício Holanda Maia Secretário Executivo Antônio Idilvan de Lima Alencar Assessora Institucional do Gabinete da Seduc Cristiane Carvalho Holanda Coordenadora de…

egunda-feira: - - Acolhida e apresentação da professora e dos alunos. -Seguindo horário estabelecido, cada professor deve levar sua turma a passear pela escola, com o fim de conhecerem as dependências e tirarem dúvidas. Há alunos antigos que já a conhecem, mas há os alunos novos, que ainda precisarão se adaptar. Portanto, este momento é fundamental. - Conhecendo a Sala de aula, a professora e os colegas. Sugestões: - Confecção do crachá de identificação dos alunos, para as…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..................................................................................3 2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA........................................................4 3 INFRA-ESTRUTURA........................................................................5 4 CONCEPÇÃO DA CRIANÇA...........................................................6 5 CONCEPÇÃO DO PROFISSIONAL.................................................7 6 PLANEJAMENTO.......................................