O Desenho E A Potencialidade Do Registro

interagir com o mundo que as cerca e a construir conhecimentos, desenvolvendo a curiosidade e principalmente o interesse pela aprendizagem que garanta sua autonomia. Por isso, propomos, no livro, algumas atividades didáticas que serão uma forma de registro dos conhecimentos abordados e explorados na escola. Certamente a maioria das atividades necessita da intervenção de um adulto, propiciando novas experiências para a criança. O livro didático para essa faixa etária contempla…

Exemplo de registro de um outro final para a história: A coleta, a organização e interpretação de dados foram realizados culminando na elaboração de um gráfico ( transferência de linguagem – matemática / língua ). O MATEMÁTICO E O PICTÓRICO O desenho é pensamento visual, podendo adaptar-se a natureza do conhecimento, seja cientifico, artístico, poético ou funcional. O desenho é linguagem tanto para a arte quanto para a ciência. Segundo Derdyk ( 1989 ): O…

INTRODUCAO O desenho faz parte do processo de aprendizagem que no homem desde a pré-história teve manifesto, assim a criança traça um percurso de criação e construção individual que envolve pensamente, sensibilidade, sentimento, experiências pessoais, aprendizagens, relação com o mundo e motivação interna e/ou externa. No decorrer desse processo, o prazer, o domínio do gesto e da visualidade evolui para o prazer e domínio do próprio fazer artístico, surgindo o ato simbólico que…

Estimular a imaginação e a criatividade; Trabalhar condutas e valores humanos; Ensinar as crianças a identificar as partes do corpo; Despertar o interesse pela leitura; Sequência lógica das histórias; Utilizar as diversas linguagens para o registro das histórias trabalhadas; Explorar algumas palavras das histórias; CONTEÚDOS POR ÁREA DE CONHECIMENTO LINGUAGEM ORAL E ESCRITA O falar e escutar Elaboração de perguntas e respostas de acordo com o tema em questão; O uso da…

ALVO: Fundamental I DATA: 04.02.2014 SÉRIE: 1º, 2º e 3º ano Profª Suely Lafite Disciplina: Artes CONTEÚDO: Desenho e pintura OBJETIVOS:Mostrar a todos os alunos que se não tivermos Deus em nossa vida tudo fica fora do lugar. DESENVOLVIMENTO: Solicitar que os estudantes fechem os olhos. Desenhar com os olhos fechados: Casa Nessa casa colocar…

inteligência para descobrir o essencial; e a coragem de assumir tudo aquilo que me foi solicitado ao longo da minha caminhada estudantil. Ao aluno Artur, que durante a elaboração deste trabalho, me ensinou a compreender que cada ser humano tem suas potencialidades e necessitam apenas de apoios e intervenções para que possa construir seu conhecimento. A mãe de Artur que muito contribuiu com informações precisas a respeito do desenvolvimento e deficiência do filho. A professora…

plano inclinado para apoio do livro durante a leitura e faz uso de computador. Ele pede à mãe para ler as notícias de jornal e apresenta resistência para escrever. Ela sente muita frustração ao ver os cadernos do filho em desordem e com poucos registros. Na escola, Renato permaneceu quatro anos com o mesmo grupo de colegas e com as mesmas professoras. Apresentava dificuldades de interação social, preferindo manter-se isolado em alguns momentos. Iniciou o quinto ano escolar com…

adequar o processo de aprendizagem às necessidades e características desse aprendiz. Diferentes estratégicas podem ser empregadas nas classes comuns para diferenciação e modificação do currículo regular, contribuindo, inclusive, para estimular potencialidades de toda a turma. Exemplos de estratégicas metodológicas e pedagógicas. • A aprendizagem deve ser centrada no aluno. Leve em consideração os interesses e habilidades dos alunos. • Implemente atividades de enriquecimento em sala de…

comunicação e interpretação; · Aperfeiçoar sua potencialidade de atenção e concentração. ORGANIZAÇÃO DO ATENDIMENTO: Período de Atendimento: Durante todo o ano letivo. Frequência: 2 vezes na semana Tempo de Atendimento: 1 hora cada atendimento Composição do atendimento: 1 atendimento Individual / 1 atendimento em dupla ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS : · Atividades envolvendo situações-problemas; · Expressão Artística: desenhos, pinturas, modelagens,…

contexto sócio-cultural, por ocasião da programação e do desenvolvimento das ações. A proposta do Criança Ativa visa, neste sentido, desenvolver as potencialidades e capacidades das crianças e adolescentes, por meio de atividades artísticas, culturais, esportivas e recreativas, envolvendo dança, música, teatro, jogos, brincadeiras, desenho e pintura, além do apoio pedagógico. Estas atividades são desenvolvidas sob a forma de oficinas, buscando ampliar o universo de experiências…