O Desenho Animado Nas Aulas De Linguas

3.3.2 PLANEJAMENTO ESCOLAR (ADOTADA PELA ESCOLA ................17 E DOCENTE). 2.3.3.3 SISTEMA DE AVALIAÇÃO ..................................................................22 (ADOTADA PELA ESCOLA E DOCENTE) 3. ANÁLISE DA OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA........................................23 4. ANÁLISE DE REGÊNCIAS.............................................................................26 5. CONCLUSÃO........................................................................................

melhor. Quer viver bem e ser um cooperador para um tempo mais justo e humano? Leia e se preocupe em praticar o que ler”. Vale à pena frisar que leitura tem como significado técnico como: “ação de ler, arte ou hábitos de ler”; (Minidicionário Prático da língua portuguesa, 4º impressão 2009, p. 196), é bem verdade que o hábito da leitura não dá de se determinar nos primeiros dias escolares, mas se essas crianças antes mesmo de ir à instituição escolar propriamente dita, encontrar um apoio,…

Universidade Federal do Oeste do Pará ICED/ Programa de Letras Língua Portuguesa VI Cronograma Dias 23/04 23/04 30/04 30/04 07/05 07/05 14/05 14/05 21/05 21/05 28/05 28/05 04/06 04/06 11/06 18/06 18/06 25/06 25/06 23/07 23/07 25/07 30/07 30/07 01/08 01/08 06/08 Tema Bibliografia Ementa da disciplina: Sintaxe: concepção tradicional, estrutural e gerativa; tipos: sintagma e sequência. Análise sintática. UNIDADE I: Sintaxe  Concepção…

realizando a interação entre as diversas disciplinas e os recursos que esta oferece. Utilizando a informática a serviço de projetos educacionais, propiciamos ao aluno as condições de trabalharem a partir de temas ou atividades sugeridos em sala de aula, onde com os recursos tecnológicos poderão ampliar seu conhecimento e melhorar o aprendizado. Este estudo propende prover reflexões na tentativa de buscar caminhos que estendam a qualidade da educação, considerando os anseios e…

12 2.2.1 Objetivos do Ensino Fundamental 12 2.3.2 A Organização dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 12 2.3 O Plano Curricular 13 2.3.1 As Áreas do Conhecimento 14 2.3.2 Os Temas Transversais 15 2.4 Sala de Aula: Espaço de Interações 15 2.4.1 Observação das Salas de Aula do 1º Ano ao 5º Ano 16 2.4.1.1 Observação na Turma do 1º Ano 16 2.4.1.2 Observação na Turma do 2º Ano 17 2.4.1.3 Observação na Turma do 3º Ano 18 2.4.1.4 Observação na Turma do 4º Ano 19 2.4.1.5…

reforma, pelo tempo que ela tem de funcionamento poderia estar mais bem conservada, seus móveis estão desgastados a pintura um pouco suja, mas o colégio é limpo e organizado, as salas são amplas e com boa iluminação e ventilação, em todas as salas de aula tem televisão,, ventiladores e mural. A área externa da escola é bastante ampla, possui quadra esportiva coberta, árvores e grama, o colégio também possui laboratório, biblioteca, sala de informática e sala de multimídia, ampla sala…

horário de funcionamento é matutino e vespertino com um total de 126 alunos. Esta Instituição comtempla disciplinas curriculares de Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Educação Física, Educação Religiosa, Ciências e Arte. Além dessas disciplinas também é oferecido Língua Inglesa e Informática para os alunos do 1º ao 5º ano. A escola possui cinco salas de aula; uma secretaria e sala de direção; uma sala de professores; uma sala de biblioteca; um almoxarifado; um depósito…

propomos, também, a ressaltar a importância da ludicidade nesse processo, visto que no decorrer de cada experimento pudemos verificar a empatia e envolvimento dos alunos nas atividades que eram apresentadas de forma lúdica, com fantoches, teatro, desenhos etc. Há de se ressaltar, também, a importância da recepção de cada texto apresentado, ou seja, se ele leva ou não o leitor a uma reflexão sobre o que foi lido, se atende a suas expectativas, ou ainda, o leva a uma identificação pessoal…

instituição 17 3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 18 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 19 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 21 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 22 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 23 4 PROJETO 25 4.1 Tema/temática. 25 4.2 Turma: 25 4.3 Duração: 25 4.4 Justificativa 25 4.5 Objetivo Geral 25 4.6 Objetivos Específicos 26 4.7 Referencial…

ela e o que é conhecido como a Segunda Fase do Romantismo, tendo como finalidade principal o papel de trazer esclarecimento a respeito da segunda fase do romantismo, também conhecida como Ultrarromantismo, e desta forma proporcionar para alunos uma aula dinâmica, interativa e discursiva, facilitando o processo ensino/aprendizagem aos professores que pretendam abordar o tema em questão. Como ponto de partida será apresentada um conceito para a Teoria da Análise do Discurso, seus…