O Desafio Em Ensinar Ler E Escrever

compreender o que eles trazem e qual so a sua funo no processo de interao atravs da leitura, buscar notcias em jornais, interagir selecionando o que desperta interesse, divertindo-se com as histrias em quadrinhos, seguir receita de bolo. Letramento ler histrias com o livro nas mos, emocionar-se com as histrias lidas, e fazer, dos personagens, os melhores amigos. Letramento descobrir a si mesmo pela leitura e pela escrita, entender quem a gente e descobrir quem podemos ser.Etapa 1…

TEMA Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita dos Alunos nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental Introdução Todos nós, professores, já estamos conscientes de que no momento nosso principal desafio é o de garantir que todos os alunos aprendem a ler e a escrever com proficiência, isto é tornem se leitores e escritores capazes de expressar se por escrito, de compreender o que lêem, de usufruir da cultura da leitura da qual tem direito e fazem parte. Se…

Orientador Maria Alice Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED0551) – Estágio 12/02/2014 RESUMO Nos dias atuais, em que a sociedade do mundo está cada vez mais centrada na escrita, ser alfabetizado, isto é, saber ler e escrever, tem se revelado condição insuficiente para responder adequadamente às demandas contemporâneas. É preciso ir além da simples aquisição do código escrito, é preciso fazer uso da leitura e da escrita no cotidiano, apropriar –…

ESTÁGIO 05 2.1 METODOLOGIA 05 2.2 CRONOGRAMA 06 REFERÊNCIAS 07 ANEXOS 08 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA Este trabalho busca compreender melhor os desafios de ensinar os alunos reconhecer suas necessidades, e também buscar um caminho conceitual e metodológico de ensino através da alfabetização na series iniciais do Ensino fundamental, pois ao completar o 3º ano, muitos alunos não estão…

Resumo O objetivo desta pesquisa foi destacar a importância do letramento na formação educacional. Investigar a prática e a alfabetização nas escolas públicas. Letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto onde a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno. Letramento é uma tradução para o português da palavra inglesa “Litercy”, que pode ser traduzida com a condição de ser letrada. O vocabulário letramento

conseguem identificá-las. Espero obter um bom resultado com a alfabetização dos alunos, pois quando crianças não tiveram a oportunidade de estar na sala de aula interagindo com eles obtive a resposta que a maior vontade deles é de aprender a ler e a escrever. 6. METODOLOGIA O estudo que proponho neste projeto inserida nas discussões da linha prática pedagógica. Para realiza – lá discutirei uma pequena bibliografia. Segundo Paulo Freire e tantos outros educadores.…

8986228568 DISCIPLINAS NORTEADORAS: História da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento CURSO: PEDAGOGIA 3ª SÉRIE Trabalho do Curso apresentado ao curso de Superior de Pedagogia Atividade apresentada como desafio de aprendizagem da disciplina História da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento, no Curso Superior de Pedagogia da Universidade Anhanguera. Orientador (a): Profª.Maria Clotilde Bastos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade JAQUELINE TONIN ALQUATI - RA: 8744129605 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, do curso de Letras, sob orientação da Tutora EAD Priscila Lourenço e Silva. Caxias do Sul/ Anhanguera 24 de Abril de 2014 Introdução O

decisivo da criança com o ler e o escrever, ela pode e deve eleger metodologias para desenvolver muito mais que a capacidade de ler mais o compromisso e o hábito pela leitura. Dessa forma, ensinar a ler e a escrever implica dar nova dimensão dos fazeres e práticas escolares. E isso deve levar a uma reflexão sobre o compromisso com o desenvolvimento da leitura e da escrita na sala de aula e, conseqüentemente vem propor o fazer de novas formas de ser e fazer, o ler, o escrever na escola,…

e brincadeiras, precisa muito mais de uma atitude do educador de educar o educando, trazendo uma mudança cognitiva principalmente afetiva onde o aluno interaja por completo com a aula. O educador deve proporcionar a curiosidade da criança com os desafios do mundo, principalmente da realidade do seu mundo, ou seja, do seu espaço, isso quer dizer da contextualização do seu espaço com a leitura e a escrita. As viagens pela imaginação o, moldar e dar a forma aos diferentes elementos que…