O Desafio Democrático Temas De Filosofia

20 temas do Enade Professor Antonio Souza Rio de Janeiro, 2009. APRESENTAÇÃO Os 20 temas do Enade, aqui apresentados, são sínteses do programa da prova de “formação geral”, a ser realizada em 08 de novembro deste ano de 2009, para e pelos alunos dos cursos de graduação. Os do 1º e do último ano letivo, selecionados ou voluntários. O Exame nacional de desempenho dos estudantes (Enade) é um dos critérios de avaliação da Instituição a qual pertence o aluno. E das…

Bibliografia_________________________________10 Introdução A análise do tema “Filosofia na Cidade” permite reconhecer a importância da tolerância e do diálogo e esclarecer de que modo a prática filosófica contribui para a formação de cidadãos livres e responsáveis. A atitude filosófica caracteriza-se pela busca da verdade, assumindo uma posição crítica que pressupõe um exercício da liberdade de pensamento. Frente aos desafios contemporâneos lançados…

reflexão das c rianças sobre a realidade visualizada a partir da mídia e vivenciada na sociedade cotidianamente. Formação de lideranças para o exercício democrático da cidadania Movimento Nós Podemos Paraná 2009 - Ter Todo Mundo trabalhando pelo Desenvolviment o O presente projeto “Formação de lideranças para o exercício democrático da cidadania”, pretende responde r a proposta do Movimento Nós Podemos Paraná. Para tal, escolhe desenvolver um projeto social…

A INSERÇÃO DA FILOSOFIA NO CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL Adão Moreira da Silva, licenciado em Filosofia pela Universidade Católica de Brasilia, bacharel em Teologia pelo Instituto Teológico do Ceará, pós graduado em ensino de Filosofia pela Faculdade do Noroeste de Minas, pós graduado em Docencia do Ensino Superior pela FINOM, é professor da rede publica e particular na Cidade De Campos Sales Ceará. RESUMO A inserção da filosofia no currículo do ensino fundamental é um assunto…

Autores da Obra MARIO SERGIO CORTELLA, possui graduação em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira (1975), Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1989), sob a orientação do Prof. Dr. Moacir Gadotti, e Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997), sob a orientação do Prof. Dr. Paulo Freire. Atualmente é professor-titular do Departamento de Fundamentos da Educação e da Pós-Graduação em…

e escritor das seguintes obras: ● Ética da Magistratura ● A Rebelião da Toga ● Ética Ambiental ● O juiz e o acesso à justiça SOBRE A OBRA ­ REBELIÃO DA TOGA Esta obra inicia pela nota do autor à 1ª edição, onde apresenta o tema de maneira aberta, ampla. Uma introdução ao que o autor propõe com o trabalho. Há tambem a nota do autor referente à 2ª edição, com utilização de prefácio e outros textos anteriores.…

31 Escola, filosofia e cidadania no pensamento de Gramsci: exercícios de leitura Giorgio Baratta Para Giovanni Semeraro, que nos ensina a viver a prática pedagógica como um momento da luta mais geral pela hegemonia. Resumo: Este artigo discute os conceitos de escola, filosofia e cidadania em Gramsci, bem como uma possível articulação entre eles, a partir da análise da obra Cadernos do cárcere. Após a apresentação sintética de como se pode conceber essa articulação, são propostos dois

Ensino Teológico Disciplina-Filosofia e Educação Curso-PedagogiaData=26-10-2014 Orientador (a)-Cida Vieira Discente-Paulina Neta RESPOSTAS: 1-A educação era apresentada de maneira informal nas sociedades ágrafas, ou seja, um misto entre valores e habilidades necessários para a vida naquelas sociedades que eram pequenas e homogêneas. A convivência diária nessas sociedades já era em si um ponto de socialização e adestramento do indivíduo. 2-A filosofia deve…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA DIREITOS HUMANOS DESAFIO DE APRENDIZAGEM DISCIPLINA DIREITOS HUMANOS DESAFIO DE APRENDIZAGEM Relatório apresentado como atividade avaliativa da disciplina de Direitos Humanos do Curso de Administração do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera-Uniderp, sob a orientação do professor-tutor presencial Renato Lima Mancera.

da história tem sido o estudo dos líderes - o quê e porquê eles fizeram o que fizeram".[1] A busca do ideal do líder também está presente no campo da filosofia. Platão, por exemplo, argumentava em A República que o regente precisava ser educado com a razão, descrevendo o seu ideal de "rei filósofo". Outros exemplos de filósofos que abordaram o tema são Confúcio e seu "rei sábio", bem como Tao e seu "líder servo". A condução de um grupo de pessoas, transformando-o numa equipe que gera resultados