O Desafio De Se Conviver Com A Diferença

DÉBORA COSTA DE CARVALHO Prof.ª.: ELIANE MATTOS RESUMO DO QUE FOI LIDO NO CAPÍTULO I DO TEXTO DE LINO DE MACEDO: PARA UMA CULTURA DE DIFERENÇAS. Bibliografia: MACEDO, Lino de. Ensaios Pedagógicos. Como construir uma escola para todos? 1ª edição. 2005. Resumo: O presente texto discorre sobre uma cultura repleta de diferenças, o que faz com que se pense sobre um modelo de escola constituído através de uma cultura de semelhanças. Logo, toma-se por base o…

comunhão de contrários , na intersecção de diferenças , ou ainda , na tolerância mútua . Cada ser é único ... Conviver com as diferenças é respeitar o próximo ... É aceitar a si mesmo e , ao outro ... Pois não vivemos sozinhos no mundo ... ¨DIVERSIDADE faz parte da nossa vida. Lidar com as diferenças sem transformá – las em desigualdade é um desafio, para os profissionais da escola. Como percebemos a escola é um local onde a criança aprende a conviver com outras crianças, fora do…

construção de uma educação mais justa, solidária e inclusiva. O papel de cada indivíduo pertencente à sociedade torna-se indispensável nesse processo, o que favorece o desenvolvimento da nova modalidade de ensino, embasada na aceitação e valorização das diferenças, influenciando na transformação cultural e proporcionando um mundo melhor.

ÉTICA APLICADA É um ramo da filosofia que nos mostra o desafio da deliberação sobre problemas práticos, que requer conscientização dos riscos que nos ameaçam e a justificativa racional das medidas a serem assumidas. A ética aplicada vem para refletir sobre o desenvolvimento das tecnologias que têm sido danosas a natureza. Como isso fazemos uma pergunta “Será que os seres humanos estão respeitando a natureza?” . Com essas imagens podemos concluir que vivemos numa situação de…

O desafio de se conviver com a diferença na sociedade é complicado, mas necessário. Diante da grande pluralidade cultural e étnica que se choca com freqüência no mundo globalizado é preciso, além de tolerância, respeito incondicional aos direitos humanos. Diariamente, nos deparamos com pessoas das mais variadas culturas, opiniões e classes sociais. Muitas vezes, são nossos vizinhos, colegas e amigos. Essa convivência enriquece nossas vidas, pois aprendemos a respeitar o nosso próximo, nos

pela frente em relação a inclusão é a convivência com a diversidade humana dentro das escolas, hoje uma criança que estuda com outra criança com necessidades especiais tem o privilégio de conviver com a realidade atual, assim ela entende e aprende a conviver com as diferenças e entende mais a respeitar as diferenças. O ser humano precisa passar por esse tipo de experiência para desenvolver integralmente. A inclusão é um processo continuo que precisa de tempo para ser realizada, só assim…

novos e grandes desafios para o sistema educacional. Este, talvez, seja um dos temas que mais têm instigado não só os professores do ensino especial, mas também os professores das escolas comuns, os pais e a própria sociedade. Dentro e fora das escolas vem se verificando um acalorado processo de discussão acerca das modificações que devem ser implementadas na escola, processo que nem mesmo as três leis de diretrizes e bases haviam conseguido desencadear. Compreender a diferença não…

Etapa 1 – Multiculturalismo e educação: desafios para a prática pedagógica. Uma nova leitura das relações entre educação e cultura Passo 1 – Pluralidade Cultural e Multiculturalismo A Pluralidade Cultural faz do mundo um lugar rico em culturas, que são as tradições, os costumes, os valores, as crenças, a educação, enfim, tudo o que é criado pelo homem. Podem ser classificadas em: Religião – Católicos, protestantes, islâmicos, outros;…

etapa 2 Além do desafio da inclusão escolar, há o desafio de combater o preconceito. Pessoas são excluídas do meio social em razão das características físicas, como a cor da pele, altura, peso e formação física. Como diz na musica “Ser diferente é normal,” “todo mundo tem seu jeito singular, se seus olhos são maiores ou orientais e dai que diferença faz”? “Ser diferente é normal”. Não há um padrão de normalidade para julgarmos uma pessoa mais normal que a outra, a única igualdade aparente que

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GEOGRAFA - LICENCIATURA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ÂNGELA CRISTINA BRISOLA RA: 1711266098 ESCOLA MUNICIPAL SABER CONVIVER Pilar do Sul-SP, 16 de Abril de 2015. ÂNGELA CRISTINA BRISOLA ESCOLA MUNICIPAL SABER CONVIVER Desafio Profissional apresentado ao curso de Geografia – Licenciatura. Universidade Anhanguera – Polo de Pilar do Sul-SP – Centro de Educação a Distância, como requisito avaliativo…