O Desafio Da Qualidade Da Educação

Nome: Mariana Nascimento de Carvalho Matrícula: 14213110208 Curso: Administração Pública Polo: Campo Grande O Ensino a Distância e suas vantagens e desafios Vivemos numa sociedade onde tempo é dinheiro, e por isso é importante saber otimizá-lo. É preciso aprender a organizar as atividades profissionais e pessoais de acordo com o tempo útil que se tem disponível, não se esquecendo de inserir nessas tarefas a qualificação profissional e a satisfação pessoal. O advento da internet, e

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para Leitura e Produção de textos, Tecnologia Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. OSASCO 2014 INTRODUÇÃO Este desafio tem por sua vez mostrar um projeto pedagógico de uma Ong chamada Esperança que tem o desafio de montar um ambiente com tecnologia para Educação infantil e assistivas e na construção dos Projetos pedagógico curriculares das escolas com tecnologias. …

Faculdade de Educação Acriana Euclides da Cunha Curso de Pedagogia Licenciatura Plena – 6° Período SÍNTESE: A FUNÇÃO DO GESTOR ESCOLAR RIO BRANCO – ACRE SÍNTESE: A FUNÇÃO DO GESTOR ESCOLAR Síntese apresentada como requisito para a obtenção de nota N1 da disciplina Coordenação Pedagógica em ambientes escolares, na graduação de Pedagogia – 6° período na Faculdade Euclides da Cunha - INEC – professor Jó Paulino. INTRODUÇÃO Com as novas transformações da educação…

PRESOTTO, Cristiane. . Pesquisa sobre aluno com dificuldade de aprendizagem. São Paulo. 5 páginas, 2013. Artigo relacionado á Disciplina Educação Inclusiva (Formando em Pedagogia) Universidade Cruzeiro do Sul, São Paulo 2013. Orientadora Professora Silvana Buchini RESUMO Este artigo refere-se a inclusão de alunos com necessidades especiais na rede regular de ensino. A investigação aconteceu mediante pesquisa com aluna matriculada na rede regular de ensino de nome Marcela. O…

INTRODUÇÃO. O século 21 iniciou impondo para a educação desafios para a educação em níveis internacional sem precedentes na história da humanidade. Tecnologia, sistemas de informação, comunicação em rede, sustentabilidade, enfim, a pauta de discussões no ambiente educacional foi tomada por temas novos, as mudanças acontecem numa velocidade incrível e cabe a escola se adaptar, responder e criar novos caminhos e direções nesses “tempos loucos”, termo cunhado pelo administrador de empresas Tom

respeito da Educação Inclusiva, formação de professores e informática na educação. Considera-se que não se pode conceber a questão da Educação Inclusiva sem pensar na formação do professor e em práticas educativas diferenciadas voltadas ao uso das novas tecnologias da informação e comunicação, visto que a inclusão, em escolas regulares, de alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais (PNEE) abrange a realidade do momento. O processo de inclusão visa a uma educação de qualidade…

trazendo para nossa realidade “cursos rápidos” de formação de professores, que diminuíram a qualidade dessa formação. Até pouco tempo atrás existiam cursos ditos como universitários para professores com duração de dois anos, isso porque até 1997 mais de 50% dos profissionais da educação só tinham o ensino médio completo. Hoje, em tempo que o mundo esta cada vez mais globalizado, O Brasil ocupa o 53º lugar em educação, entre 65 países avaliados, as pessoas, cada vez mais atacadas por uma…

PROFESSOR: Rosemary Ferraz Bassani DISCIPLINA: Educação Física TURMA: 6º ano A,B , C e D 1º Bimestre/ Etapa Período: 14/02 à 25/04 CONTEÚDOS BÁSICOS CONTEÚDOS ESTRUTURANTES CONTEÚDOS ESPECÍFICOS JUSTIFICATIVA ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS AVALIAÇÃO CRITÉRIOS COLETIVOS INDIVIDUAIS JOGOS E BRINCADEI-RAS POPULARES

O DESAFIO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS DE ENSINO REGULAR MANHUAÇU-MG 2014 DANIEL HARLEY GOMES DA SILVA O DESAFIO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS DE ENSINO REGULAR Trabalho apresentado as disciplina de Sociedade, Educação e Cultura, Educação a distância, educação inclusiva e Libras do curso de Educação física da Faculdade União Norte do Paraná de Ensino como pré-requisito parcial para obtenção de licenciatura em Educação física. Professores:

OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ATUALIDADE SILVA, Dalila Gomes da1 GONSALVES, Vanessa Batista. A Educação Inclusiva na Rede Estadual de Ensino. Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd), da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), 2013. A autora é formada em matemática pela universidade estadual de Goiás, especialista em ensino de matemática pela Faculdade Araguaia de Goiânia e Especialista em Gestão Pública e Gestão Escolar pela Universidade Federal de…