O Desafio Da Educação Historia Da Educação Maria Lucia De Arruda Aranha

de Especialista na Pós Graduação Gestão Pública Municipal, Modalidade de Ensino a Distância, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR – Campus Curitiba. Orientador(a): Prof. Drª Isaura Alberton de Lima CURITIBA 2011 Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação Especialização em Gestão Pública Municipal TERMO DE APROVAÇÃO GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: ESTUDO DE CASO DO COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ ALFREDO DE…

METODOLOGIA DE TRABALHO NA EJA – PROPOSTAS DE ENSINO NA LÍNGUA PORTUGUESA E ALFABETIZAÇÃO. Trabalho apresentado à disciplina de EJA – Educação de Jovens e Adultos Fundamentos e Metodologia para fins avaliativos de APS – Atividade Prática Supervisionada, Sob a orientação da professora Glaucia P Agreste. São Paulo 2013 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA APS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA São Paulo 2013 INTRODUÇÃO Alfabetizar Jovens e

No contexto da história política contemporânea, o pós - segunda guerra mundial configurou a bipolarização do mundo em duas tendências político–econômicas antagônicas, representadas por suas potências: Estados Unidos da América, em sua hegemonia capitalista e a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas, representando o viés socialista. Tendo como meta a ampliação de seu domínio[1], os Estados Unidos passaram a adotar políticas de “ajuda econômica” ostensiva na conquista dos mercados e garantias

Campus OLIVEIRA, Djalma P R de Teoria Geral da Administração, São Paulo: Ed. Atlas, 2008 3° Semestre Administração de Recursos Humanos I BOHLANDER, George W.; SNELL, Scott; SHERMAN, Arthur. Administração de recursos humanos. Traduzido por Maria Lúcia G.Leite Rosa. Revisão Técnica de Flávio Bressan. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003. CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas: e o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 3.ed. Rio de Janeiro: Campus, 2008. DESSLER,…

histórico-filosóficos da Educação para a formação docente, enfatizando a relação existente entre a formação, a filosofia e a história da educação. PALAVRA CHAVE: educação, infância, escola. ABSTRACT This paper presents some theoretical foundations of teaching and learning, as well as the demands faced by everyone involved in the educational process. To promote a vision reflective practice in teaching. KEY WORDS: education, childhood, school INTRODUÇÃO A educação é…

considerando o crescimento, a qualidade da literatura na área da Educação Física, entre tantos, percebe-se a evolução contínua da área, que tem servido como temas para discussões em debates, estudos, enfim, local onde haja pessoas interessadas no desenvolvimento da disciplina. Assim como na educação em geral percebemos que o foco de ensino deixou de ser somente o desenvolvimento do raciocínio lógico ou a memorização de fórmulas e informações, na Educação Física as mudanças de ponto de…

historicidade, enquanto elaboração social, não poderia ser negada já que no produzir humano assume formas profundamente marcadas pela história da Civilização Ocidental. O Handebol objetivado como desporto teve predominância, na sua criação, de uma espécie de mesclagem de pensamentos. Na sua organização houve uma união dos conhecimentos de um professor de educação física alemão. Este professor durante excursões a América do Sul em especial no Uruguai, teve a oportunidade de se…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES DE NÍVEL MÉDIO NA MODALIDADE INTEGRADO Autorizado pela Resolução 05 Ad Referendum de 22 de fevereiro de 2010. Reformulado pela Resolução nº 64 do Conselho Superior de 22 de fevereiro de 2010. Reformulado pela Resolução ad referendum nº 016 de 20 de abril de 2011 Santa Rosa, RS, Brasil 2010 2 Presidente da República…

considerando o trabalho imenso que se põe diante de nós que é o de assumir esse país democraticamente.” PAULO FREIRE RESUMO Este estudo direcionado a Gestão Escolar, tem como objetivo relacionar questões fundamentais e os desafios, em face das novas demandas que as escolas enfrentam e os processos que a constroem. Numa realidade em que o contexto social se democratiza e se transforma para uma escola autônoma. Abrir o leque do entendimento sobre essas práticas à…

atenção, em que predomina a percepção da simultaneidade, da fragmentação, do descontínuo, ao contrário da “era de Gutenberg” (imprensa), marcada pela leitura e que por isso supõe uma compreensão linear, que exige abstração e encadeamento de idéias. O desafio, portanto, encontra-se no fato de aproveitar as vantagens do audiovisual, mantendo as exigências de reflexão sobre as informações recebidas. Nesse campo, ainda, há uma tendência holística, da visão do todo, que estabelece pontes…