O Desafio Da Educaçao Maria Lucia Arruda Aranha

Faculdade Anhanguera Didática e Prática de Ensino Westerjane Abadia da Silva Machado – 6571289812 Yara Angelina Vaz Caetano – 6749349987 Taisa Milcar Dias Brito – 7928697772 Dalva Maria Rodrigues de Oliveira- 7985725602 Anápolis 2014

ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ACADÊMICOS: ARI NERI FERREIRA RA: 436031 ELIELTON FERREIRA RA: 417349 ELISSANDRA DE SOUSA ROCHA RA: 442962 EUZIMAR MOREIRA RA: 430333 ATPS-ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA DA…

FACULDADE PITÁGORAS DE IPATINGA Curso de Pedagogia INCLUSÃO: UM DESAFIO PARA A ESCOLA E SEUS EDUCADORES Ipatinga 2010 Andreia Athaide Pinho Pereira Claudia de Oliveira da Silva Cremilda Silva Juliana Cristina Fortes INCLUSÃO: UM DESAFIO PARA A ESCOLA E SEUS EDUCADORES Artigo apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Pitágoras de Ipatinga

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância ATPS – FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Segundo o texto “A Natureza da Filosofia e seu Ensino”, do filósofo Desiderio Murcho. A Filosofia é uma condição necessária para uma compreensão fecunda do seu ensino. É considerada uma disciplina especulativa por lidar com problemas que ninguém sabe resolver. Não é uma disciplina empírica, como a história ou a física e sim a priori que se faz pelo…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .... 03 2 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 04 3 LUDICIDADE 05 4 EDUCAÇÃO NO TERCEIRO MILÊNIO 08 5 CONCLUSÃO 12 6 REFERÊNCIAS..................................................................................................... 13 7 ANEXO.................................................................................................................. 15 1 INTRODUÇÃO

---------/----------/-------- BELÉM-PA UNAMA 2001 4 “(...) ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção”. (Freire, 1997. P.25) 5 Dedico este trabalho a minha querida mãe, Maria Verônica Lopes Alves que com muito amor e incentivo não mediu esforços para que eu pudesse concluir o Curso de Pedagogia. A minha esposa Rosana Cristina da Silva Oliveira Alves que acompanhou-me em todo processo do…

disposição. Em 1963, o então Chefe da Casa Civil, Francisco Brennand imaginou que aquele local poderia ser transformado numa casa que abrigasse toda a produção cultural do estado, criando assim em Pernambuco uma instituição similar aos centros de educação nas áreas de literatura, teatro, música e artes plásticas que estavam sendo criados na França pelo escritor André Malraux. No entanto, a idéia só foi colocada em prática quando a Casa de Detenção chegou a uma superpopulação de mil…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Aparecida Carrijo Rodrigues Rezende MINEIROS – GOIÁS 2006 1 FACULDADES INTEGRADAS DE MINEIROS COORDENAÇÃO DE GRADUAÇÃO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Aparecida Carrijo Rodrigues Rezende Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia, oferecido pelo Instituto Superior de…

caracterizou-se pelo espírito inaciano, apoiando-se no currículo humanista, na unidade de método e ordem. A qualidade do ensino, a formação de pessoas críticas, criativas, competentes e dispostas a modificar a realidade são propósitos máximos da educação jesuítica. Palavras-chave: pedagogia jesuíta, ratio studiorum, ensino superior privado É fundamental, na sociedade atual, trazer à tona a discussão sobre a Pedagogia Inaciana e seus fundamentos, porque os educadores poderão…

UNIDERP (ANHAGUERA – OSASCO) CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: Historia da Pedagogia e da Educação Somos seres históricos, pois somos autoprodutor da nossa cultura, vivemos colocados no tempo em que nos rodeia estabelecermos relações sociais, não nos compreendemos fora de nossa pratica social, e esta estão imersas em um contexto histórico social e moderno. Com a história da educação construímos interpretações sobre as atitudes pelas quais os povos transmitem sua…