O Desafio Da Educaçao Maria Lucia Arruda Aranha

CENTRO UNIVERSITÁRIO SANTO ANDRÉ FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 2° SEMESTRE EAD Santo André, 2013. INTRODUÇÃO O QUE É FILOSOFIA E QUAIS SEUS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS? O significado de filosofia é a junção de duas palavras gregas “filo” que quer dizer amor ou amizade e “sophia” que quer dizer sabedoria ou conhecimento, Filosofia, portanto seria amor pelo conhecimento, pela sabedoria, este termo foi inventado por Pitágoras, por volta do século

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA ACILEGE PEREIRA DOS SANTOS PEDAGOGIA EMPREENDEDORA: IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL São João Del Rei 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA PEDAGOGIA EMPREENDEDORA: IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS SÉRIES…

dia 07 abril 2015. Instituto Federal de educação, ciência e tecnologia, ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Temas de filosofia. São Paulo: Moderna, 1992. Disponível em: http://docente.ifrn.edu.br/avelinolima/disciplinas/filosofia-ciencia-e-tecnologia-sub-amb-2m/Ciencia%20e%20tecnologia.doc. Acesso dia 11 abril 2015. Longo, Waldimir Pirró. O desenvolvimento científico e tecnológico do brasil e suas perspectivas frente aos desafios do mundo moderno. Coleção…

1- A IMPORTANCIA DO BRINCAR A educação da criança inicia no berço, os pais não percebem que a todo tempo em todos os seus gestos e comportamento a criança esta atenta ao seguir o modelo que lhe tem a frente, ou seja, seus pais, quando a criança passa a frequentar a escola teremos o mesmo processo. Para Aranha (2006), a família tem um papel fundamental, pois constitui o meio em que a criança deve se desenvolver e aprender a se relacionar com a sociedade, ao mesmo tempo constrói uma…

profundamente marcadas pela história da Civilização Ocidental. O Handebol objetivado como desporto teve predominância, na sua criação, de uma espécie de mesclagem de pensamentos. Na sua organização houve uma união dos conhecimentos de um professor de educação física alemão. Este professor durante excursões a América do Sul em especial no Uruguai, teve a oportunidade de se defrontar com desportos nacionais e entre estes um desporto chamado "balomano". Um desporto jogado com as…

uma antiga preocupação na formação do profissional da educação, em meio a mudanças ocorridas nas esferas sociais principalmente no contexto das instituições escolares por se tratar de um lugar propício para a construção/socialização do conhecimento. Contudo, as razões da escolha do tema estão vinculadas a constatação de que os professores não formam pensadores críticos e sim meros reprodutores de conhecimento, por sua vez o profissional da educação é visto apenas como um especialista…

O PAPEL DA LEITURA NA FORMAÇÃO DO SUJEITO CRÍTICO Andreiza Gomes Lisboa1 Michele de Andrade Cardoso1 Sâmia Darcila Barros de Carvalho Maria do Perpétuo Socorro Bandeira Morais INTRODUÇÃO O artigo surge a partir de nossa experiência como estagiárias com alunos do 2° ano do Ensino Fundamental em uma escola no centro de Manaus. Ao procurarmos estimular o contato das crianças com livros como forma de iniciação à leitura, compreendemos que a criança só construirá…

períodos ditatoriais, onde o pensar e expressar com liberdade o que se pensava não se podia, e ainda hoje, se corre o risco, quando se expressa pensamentos que contrariam os ‘poderosos’, que se julgam donos do poder e das pessoas, pensar é um desafio e maior desafio é expressar o pensamento. Tentaram e tentam matar os pensadores. Primeiro impondo, torturando, restringindo a expressão do pensamento. Agora desestimulando, oferecendo tudo pronto e acabado. Tudo com facilidade. Pensaram…

A dimensão lúdica dos jogos para o ensino e aprendizagem: uma prática possível Autora: Carmen Lúcia Kohl Martinez Paz MÓDULO I www.europanet.com.br (www.europanet.com.br) Curso de Ensino a Distância - Módulo i: 11 A dimensão lúdica dos jogos para o ensino e aprendizagem: uma prática possível Autora: Carmen Lúcia Kohl Martinez Paz APRESENTAÇÃO DO MÓDULO I Caro aluno, o Módulo I tem como objetivo proporcionar-lhe um momento de estudo e conhecimento sobre a…

DESAFIO DE APRENDIZAGEM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NO BRASIL RESUMO O Desafio de Aprendizagem solicitado aos acadêmicos da 3ª série do curso E.A.D. de Pedagogia/Licenciatura da Anhanguera/Uniderp Educacional S.A. de Bauru, encaminhado pela Profª MS. Maria Mariciane Moraes Nunes, tem como finalidade objetiva, que nós possamos adquirir competências e habilidades sobre o conteúdo abordado nas aulas de História da Educação e da Pedagogia. Palavras - chaves:…