O Círculo Antropológico

como ciência está ligado a esta tarefa – como veremos mais adiante. O fato é que hoje entendemos que “aquilo que tomávamos por natural em nós mesmos é, de fato, cultural; aquilo que era evidente é infinitamente problemático”. Por isso o olhar antropológico precisa de um certo “estranhamento” (ibidem), sob a forma de uma perplexidade que sentimos ao observar outras culturas que, ao nos aparecerem como distantes, proporcionam na realidade uma modificação do olhar que tínhamos sobre nós mesmos. Por

ver as coisas no que essencialmente são, o fenomenólogo toma as coisas (no caso, os fenômenos jurídicos) tal como as apresentou um fato de dominação e busca a “essência” dele, numa laboriosa “visão”. Todas as formas do positivismo, assim, rodam num círculo, porque, a partir do legalismo, giram por diversos graus para chegarem ao mesmo ponto de partida, que é a lei e o Estado. E Radbruch, o grande iurisfilósofo alemão, com certeira malícia nos mostra que o positivismo, neste empenho,…

mais recente sobre a educação, a visão essencialista dela, tanto sob sua versão metafísica quanto sob suas versões teológicas. O pensamento filosófico-educacional, que vem se construindo neste século, se exerce numa perspectiva geral, de fundo antropológico, numa visão totalmente dessacralizada e imanente à realidade humana. Mesmo as concepções ainda influenciadas por suas raízes religiosas ou metafísicas buscam se expressar atualmente numa perspectiva mais antropológica, retirando de…

seguinte forma:  Durante o período da noite de 2ª a 6ª feira, segundo o cronograma de atividades.  As principais atividades desenvolvidas serão: alfabetização e matemática; dinâmicas de grupo – quebra-gelo; aulas expositivas com diálogos abertos (círculo de cultura); jogos recreativos; musicalização.  Participação dos alunos nos eventos realizados pela igreja. EXPLICANDO ADULTOS: O MÉTODO PAULO FREIRE DE ALFABETIZAÇÃO DE O "convite" de Freire ao alfabetizando adulto é,…

cadeira na quinta seção da École Pratique des Hautes Études, aquela de ‘Ciências Religiosas’ que havia pertencido previamente a Marcel Mauss e que Lévi-Strauss renomeou para “Relição Comparada de Povos Não-Literados”. Apesar de bem conhecido em círculos acadêmicos, foi em 1955 que Lévi-Strauss tornou-se um dos intelectuais franceses mais conhecidos ao publicar Tristes Trópicos, livro auto-biográfico e basicamente acerca de seu exílio na década de 1930. Em 1959 Lévi-Strauss foi nomeado…

"literacia verbal". Num estudo antropológico orientado por A.R.Luria***,os habitantes de uma aldeia isolada, na Rússia, eram solicitadosa identificar desenhos de formas geométricas simples. Alguns dos habitantes tinham escolaridade básica, outros não. Aquelesque sabiam ler interpretaram as imagens como formas geométricas básicas e identificaram-nas: quadrado, círculo, triângulo; os analfabetos, por seu lado, associaram os desenhos à sua realidade envolvente: o círculo podia ser um prato,…

"literacia verbal". Num estudo antropológico orientado por A.R.Luria3 , os habitantes de uma aldeia isolada, na Rússia, eram solicitados a identificar desenhos de formas geométricas simples. Alguns dos habitantes tinham escolaridade básica, outros não. Aqueles que sabiam ler interpretaram as imagens como formas geométricas básicas e identificaram-nas: quadrado, círculo, triângulo; os analfabetos, por seu lado, associaram os desenhos à sua realidade envolvente: o círculo podia ser um…

17 Unidade 1 Antropologia: definição e conceitos Objetivos de aprendizagem - Compreender o processo de surgimento da Antropologia evidenciando seu campo de abordagem. - Conhecer as diferentes áreas em que se dividem os estudos antropológicos de acordo com os objetos de investigação. Seções de estudo Seção 1 Antropologia: uma breve história Seção 2 Campos de estudo da Antropologia Seção 3 A Antropologia e suas diversas escolas Seção 4 Adentrando no campo conceitual…

6-BRONISLAW KASPAR MALINOWSKI(1884-1942) - Depois de formado em Filosofia matricula-se na matricula-se na Escola de Ciências Econômicas e Políticas de Londres (1910), onde a antropologia acabara de entrar para o currículo. Conquistou renome nos círculos antropológicos com ensaios sobre os aborígines australianos. Ele é considerado um dos fundadores da antropologia social. Fundou a escola funcionalista. 7-KARL MANHEIM(1893-1947) - Sociólogo húngaro nascido em 1893, Karl Mannheim foi…

humano, e o direito à educação em particular, são as principais obrigações de um Estado de Direito. ” (p.764) “O primado da educação é um princípio que se encontra nas fontes clássicas do pensamento pedagógico. ” (p.764) “É um primado antropológico, porque um ser humano não nasce como a deusa grega Atena, saída acabada e adulta da cabeça de Zeus. É o único ser vivo que tem real necessidade e verdadeira capacidade de educação. ” (p.764) “É um primado psicológico, porque nós…