O Coordenador Pedagogico E O Espaço Da Mudança

PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO É bastante significativo o papel do Coordenador Pedagógico nas ações coletivas da escola, pois o mesmo deve interagir diretamente com os professores, promovendo reflexão em torno das relações escolares e da transformação da prática pedagógica. Deve estabelecer diversos vínculos e relações interpessoais na escola, orientar o desenvolvimento do trabalho do professor em sala de aula e suas devidas relações com o planejamento da escola. O coordenador…

– MT 2012 “A formação continuada de professores deveria transformar a escola em espaço de troca e de reconstrução de novos conhecimentos. Deveria partir do pressuposto da educabilidade do ser humano, numa formação que se dá num contiunuum, em que existe um pouco que formaliza a dimensão inicial, mas não existe um ponto que possa finalizar a continuidade desse processo. Assim, a formação continuada é, em si, um espaço de interação entre as dimensões pessoais e profissionais em que aos…

O presente artigo relata o estudo sobre as intervenções do psicopedagogo no espaço escolar, através de pesquisa bibliográfica. Este trabalho tem como objetivo mostrar que, por décadas, as crianças com deficiência na aprendizagem sofrem nos primeiros anos escolares e se prolonga pelos demais, a dificuldade de adquirir conhecimento no ambiente escolar. A falta de compreensão dos professores, coordenadores pedagógicos e dos demais integrantes da comunidade escolar não ajudam no…

.................................................................................................. 5 4. Caracterização da comunidade onde a escola está inserida ......................................... 6 5. Comentários sobre o Projeto Político Pedagógico da escola e o currículo utilizado pela instituição. ........................................................................................................................ 6 6. Estrutura administrativa .........................................

constatamos poucas experiências inovadoras para atender a legislação vigente. Realizamos entrevistas semi-estruturadas com os dois coordenadores de curso e com quatro professores de Prática de Ensino, bem como analisamos os projetos pedagógicos dos dois cursos, com o intuito de compreender como as 400 horas de Prática como componente curricular estão alocadas nos projetos pedagógicos e verificar como elas são entendidas por quem nelas atuam. Observamos nas duas Instituições de Ensino…

profissionalidade da ação docente se define por um conjunto de comportamentos, conhecimentos, destrezas, atitudes e | |valores, e, para que se compreenda como se dá a interação dessa profissionalidade, é necessário reconhecer três contextos: o | |contexto pedagógico, que ocorre na prática da sala de aula; o contexto profissional, que se define pelo saber técnico | |coletivo; e o contexto sociocultural, que se define pelos valores (apud KULLOK, 2000, p. 106–107). …

pedagógica. Afinal, o “lucro” da escola está na aprendizagem dos alunos. E, para ter certeza de que a instituição funciona bem, é essencial circular por todos os espaços, prestando atenção no movimento da escola. “Tudo o que acontece é importante para saber se as condições de aprendizagem estão garantidas.” O Diretor está cuidando do lado pedagógico quando se preocupa com a qualidade do ensino, observa e analisa detalhes da rotina escolar. “Se os alunos saem constantemente da sala de…

transcorrer de sua aplicação. Considera-se que, a gestão escolar pode- se co-responsabilizar pelo conhecimento e prática dos professores, ao se engajar e participar na promoção de ações a partir da articulação com os gestores para possibilitarem mudanças na prática cotidiana docente. Portanto, a instituição pode colaborar nesse processo ao disseminar conhecimento e instigar os pais a procurarem soluções concretas junto aos docentes para seus filhos estabelecerem uma nova história a…

Coordenação Pedagógica, Orientação Educacional e Psicopedagogia. A Direção é o núcleo executivo de tomada de decisões, planejamento, coordenação, organização, controle e avaliação de todas as atividades programadas pela unidade escolar. O Coordenador Pedagógico, educador habilitado nos termos da legislação vigente, designado pelo Diretor da escola, responde pelo acompanhamento, controle e avaliação das atividades curriculares promovidas pela escola. O Orientador Educacional,…

SUPERVISÃO PEDAGÓGICA: ressignificação e reconstrução do seu papel dentro da Escola Municipal Luiz Gonzaga Maria Nilva Lima Luz Oliveira Naíres Alves Lima Resumo O presente artigo analisa o papel, a relevância e as atribuições do Supervisor Pedagógico e apresenta subsídios para uma melhor compreensão de suas funções e dificuldades enfrentadas no exercício de seu trabalho na Escola Municipal Luiz Gonzaga em Palmas - Tocantins. Esse estudo foi realizado por meio de uma pesquisa ação,…