O Construtivismo No Brasil

seguir. Todos concordam que se os alunos tiverem estes conceitos bem inseridos o seu desempenho, não somente nas séries futuras mas na vida, será muita mais que satisfatório, A Tendência Pedagógica que norteia os entrevistados baseia-se no Construtivismo. Para eles, sobre o pensamento de Piaget, em um primeiro instante, é que a abordagem construtivista ajuda a pensar o conhecimento científico na perspectiva da criança ou daquele que aprende. O seu estudo é principalmente centrado em…

CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO NO CONTEXTO HISTÓRICO E SOCIAL No Brasil, a história da alfabetização tem um enfoque mais visível no que se refere a questões dos métodos, em torno dos quais, especialmente desde o final do século XIX, vêm-se gerando grandes reflexões e discussões relacionadas com "antigas" e "novas" explicações para um mesmo problema: a dificuldade que a escola tem de ensinar a ler e a escrever. Pode-se afirmar que essa problemática, embora seja um fenômeno reconhecido…

trabalho Era preciso que o país acompanhasse a industrialização, portanto era exigido que no mínimo o trabalhador soubesse ler e escrever para manusear os manuais de instrução que acompanhavam as máquinas. Nessa época o índice de analfabetismo no Brasil era imenso. Dentro desse contexto surge à grande procura pelo método mais eficiente, aquele que atendesse o maior número de pessoas e em menor tempo. Era preciso homogeneizar para que atingisse o objetivo com sucesso. Alem das questões…

em 1942, radicada no México. Psicóloga, doutorado em Genebra: Jean Piaget (seu mestre). Tese: psicogênese da língua escrita, grande marco na transformação do conceito de aprendizagem da escrita pela criança. Seu nome ficou ligado ao conceito de construtivismo. Influenciou normas governamentais para a alfabetização: Parâmetros Curriculares Nacionais. Ferreiro Desenvolveu teses sobre as hipóteses do pensamento da criança a respeito da linguagem escrita. Não propõe um método novo, mas…

sinais de pontuação 4.2. Natureza e característica da pontuação 4.3. Erros de pontuação 5. Ensino, alfabetização e letramento 5.1. Os métodos de alfabetização: sintético (silábico e fonético), analítico (ou global), analítico-sintético 5.2. O construtivismo e a desmetodização 5.3. A perspectiva de ensino dos PCNS sobre alfabetização e letramento METODOLOGIA DO ENSINO: 1) Aulas expositivas; 2) Análise de textos; CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: Média ponderada de:…

pode ser considerado como ponto em comum entre as abordagens de Piaget e de Vygotsky, pois para ambos é a partir da experiência, da ação sobre o meio que a criança se desenvolve (OLIVEIRA, 2011). A diferença das abordagens está no fato de que o construtivismo de Piaget considera o ambiente estritamente em termos dos estímulos que ele oferece, já Vygotsky privilegia fortemente as relações pessoais e a influência cultural (OLIVEIRA,2011). Na visão de Wallon o homem é um ser biológico…

nas teorias de Piaget, Vygotsky e Ferreiro sobre a aplicação da Teoria Construtivista na Educação Infantil, o contraste entre a Educação Tradicional e a Educação Construtivista e sua real aplicabilidade e problemáticas enfrentadas, conhecendo o Construtivismo, suas funções e contribuições para o desenvolvimento integral na criança. Palavras-chave: Educação Infantil; Interação; Educação Tradicional; Processo de Aprendizagem; Educação Construtivista. 7 ABSTRACT The monographic study…

PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. O processo de alfabetização tem sido um grande desafio a ser enfrentado pelo professor-alfabetizador e pela sociedade que almeja uma educação de qualidade em nossas escolas. Na verdade desde os tempos de Brasil Colônia, o problema que enfrentamos em relação à cultura escrita era o analfabetismo. Esse problema foi relativamente superado nas últimas décadas, porém agora se sabe da importância de ensinar a ler e a escrever, reconhecendo que…

Instrumentos metodológicos da aprendizagem. Didática Planejamento (o papel dos objetivos educacionais; conteúdos de aprendizagem; aprendizagem dos conteúdos segundo a sua tipologia). Avaliação da aprendizagem. Transversalidade. Interdisciplinaridade. Construtivismo. Inteligências Múltiplas. Pedagogia de projetos. Meio ambiente e qualidade de vida. Ética e cidadania. Inclusão escolar: Neuropsicologia e inclusão. TDAH: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Deficiência…

sujeitos, aos papéis que assume em relação aos outros e os outros em relação a ele. Papéis que são definidos segundo ideias e valores de determinados grupos em confronto com outros grupos. O CONHECIMENTO ENCONTRA-SE EM CONSTANTE RECONSTRUÇÃO. No Brasil, esse tipo de ensino começou a ser usado nas escolas a partir da década de 70, quando a teoria de Jean Piaget começava a fazer parte dos ambientes educacionais. A partir daí, surge um movimento que tem visão de mundo diferente das…