O Construtivismo No Brasil

causas do analfabetismo, mas também podem ser vistos – por um outro ponto de vista – como aspectos importantes para a solucionar o analfabetismo no país, visto que em vários países já foi alcançada a universalização do acesso à escola fundamental. No Brasil ainda nos deparamos com uma população de 15 milhões de analfabetos, ainda significativamente alta, em virtude da própria pobreza e da falta de acesso à educação. Esse grupo é vitima de por uma política educacional que não atende…

e a construção da Inteligência. Os seus estudos foram replicados em um número significativo de países e a sua teoria ainda é utilizada como fundamentação teórica de pesquisas contemporâneas em psicologia em vários lugares do mundo, inclusive no Brasil. A epistemologia é utilizada comumente para designar o que chamamos de teoria do conhecimento. O objetivo da pesquisa de Piaget foi definir, a partir da perspectiva da biologia, como o sujeito passaria de um conhecimento menor anterior…

qual o papel do professor para a educação. 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA da Pesquisa Nunca foram tão disseminadas no contexto educacional as defesas de várias ideologias. É provável que a escola varie entre uma ou outra como várias escolas do Brasil. Acredita-se que, ao contrário, a busca por diversas teorias na tentativa de inovação é importante primeiramente que a escola não se desvie do seu contexto histórico, cultural e social, não se desvincule do seu referencial (leis…

realidade presente na sociedade em que se inserem. No Brasil porém, nem sempre se respeitou essa vinculação da escola á sociedade. Os primeiros professores brasileiros recebiam uma formação baseada nos clássicos antigos, voltada a padrões da sociedade europeia cristã que privilegiavam a retórica com a eloquência ciceroniana como marca da formação de representantes da Companhia de Jesus. Essa formação, recebida em Portugal o, mais tarde, no Brasil, constitui a primeira e marcante…

automatizado. No Brasil a escola tradicional surgiu em meados do século XVIII com os jesuítas e ainda se faz presente, em escolas Militares ou internatos que mantém extrema semelhança com esta escola antiga, destacando se pela quantidade de matérias e muitas vezes extracurriculares, nela também em geral os alunos dominam os principais idiomas, como francês, alemão e inglês. PEDAGOGIA NOVA OU RENOVADA possui uma visão Liberal, progressivista e não diretiva surgiu no Brasil…

partir de seus aspectos sociaisconcluie que sua função primordial é a de reproduzir as condições sociais vigentes. O construtivismo inspira o método de ensinar que tem como base que aprender (bem como ensinar) significa contruir novos conhecimentos e descobrir novas formas para significar algo, baseado em experiências e conhecimentos existentes. O que difere o construtivismo da escola tradicional é que ele estimula ima forma de pensar em que o aprendiz, ao inves de assimilar o…

Agradecimentos A Eliézia, Ju, Rui, Evinha, Nasina e Nega pela presença amorosa e pela infinita paciência. A Raquel, pela ajuda em hora precisa. Aos professores da UNB, aos amigos, aos companheiros do BB-Educar e do Projeto de EAD do Banco do Brasil. A Marco, pela mão amiga. A Fernando, pelo apoio. Ao povo brasileiro, que nutre a nós todos de esperança, alegria e fé. A Paulo Freire. RESUMO Este trabalho avalia a congruência entre os pressupostos políticos da…

onde mora. Além da atividade de professora - que exerce também viajando pelo mundo, incluindo frequentes visitas ao Brasil - a psicolinguista está à frente do site www.chicosyescritores.org, em que estudantes escrevem em parceria com autores consagrados e publicam os próprios textos. As pesquisas de Emilia Ferreiro e o termo construtivismo começaram a ser divulgados no Brasil no início da década de 1980, tornaram-se uma referência na educação para o ensino brasileiro nos últimos…

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ----------------------------------------------5 3. REFERENCIAL TEÓRICO ----------------------------------------------6 3.1. HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO BRASIL ---------6 3.2. POLÍTICA DE FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL -----------------8 3.3. CONSTRUTIVISMO ----------------------------------------------------10 4. METODOLOGIA ---------------------------------------------------------12 5. ANÁLISE DE DADOS…

opositores dos métodos tradicionais, que hoje ocupam a 1 Uma primeira versão desse trabalho foi apresentada no XIII ENDIPE, no Simpósio “Os Discursos e as Narrativas nos Processos Educativos”, sob o título “Discursos recentes sobre alfabetização no Brasil”, em abril de 2006. mídia assumindo a identidade de “construtivistas”, também colaboram para o obscurecimento de certas questões ligadas ao “como alfabetizar com eficácia”, quando adotam uma proposta ortodoxa de didatização da…