Resumo

Tendências pedagógicas A pedagogia tradicional marcou a educação do século XV até o século XVIII e ainda perssiste até os dias de hoje, mas de uma forma mais fluida com outras abordagem pedagogicas que posteriormente serão foco na idade moderna ela se estrutura como uma nova ordem social, econômica. No renascimento já se ligou a alguns fatores mais gerais da propria evolução histórica como as grandes descobertas, a expanção marítima e a Reforma Religiosa que é parte do grande movimento humanista de renascença. A educação humanista tem carater mais livre, espontãneo, emcuanto a reforma é mais severa.O ensino tradicional é o ensino verdadeiro, onde a atividade de ensinar esta centrada no professor que a expoem e interpreta conduzindo ao aluno ao contato com as grandes realizações da humanidade e a cultura em geral. Na tendencia a escola desempenha um papel de preparar os alunos no aspecto moral e intelectual para assumir sua posição na sociedade. No tecnicismo busca-se a observação do trabalho pedagógico, em função da busca de produtividade na educação promoveu uma fragmentação do trabalho na escola com o surgimento da de especialista. O professor è deasapropriado do planejamento educacional.o tecnicismo é um sistema social funcional e harmonico, na escola atua atraves de tescnicas especificas como condutora de comportamento humano, apedagogia tecnicista se tronou dominante a partir de 1969 com o objetivo de intragrar os individuos ao sistema social global. A educação escolar administra o processo de obtenção de conhecimento uteis, necessarios e especificos, atitudes e habilidades do educando. O enfoque do papel da didatica a partir dos pressupostos da pedagogia tecnicista, procurou-se desenvolver uma auternativa nao-psicologica, situando-se no ambito geral da tecnologia educacional , tendo como preocupação basica eficiencia e a eficacia do processo de ensino. A partir de 1978 iniciaa-se as manifestações em torno de uma teoria critica da educação. A teoria