O Conselho De Escola Na Democratização Da Gestão Escolar

A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO E SEUS MECANISMOS VIABILIZADORES NO SISTEMA DE ENSINO E NA ESCOLA Célio José Monteiro de Moraes Cristiane Machado Fernanda Brito Ramos Silvio Luiz Alves Martins[1] [2]Rosemery Celeste Petter RESUMO Este artigo apresenta um breve histórico sobre A…

ADRIÃO, T.; CAMARGO, R. B. de. A gestão democrática na Constituição Federal de 1988. Adrião e Camargo relembram que antigamente vivíamos num período de ditadura, foi a partir da década de 80 que deixamos de viver um regime militar para avançar por um país democrático, porém para obtermos essa democracia ocorreram várias manifestações, greves, houveram vários partidos políticos lutando pelo mesmo objetivo. O regime militar teve fim em 1985, tinha caráter autoritário e centralizador,…

Construção da Autonomia e da Democracia na Escola nas Representações Sociais dos Conselheiros. Educ. Soc., Campinas, v. 24, n. 83, p.577-592, ago. 2003. Disponível em: http //: www.cedes. unicamp.br. Acesso em: 04 maio 2013. Resumo: a presente pesquisa trata de um estudo realizado em três escolas públicas do município de Cabo do Santo Agostinho (Região Metropolitana de Recife), com o objetivo de compreender como o projeto político pedagógico era implantado nessas escolas. Portanto,…

EDUCAÇÃO E CULTURA “ULISSES BOYD” Dina Amélia de Oliveira Dorotéia Cunha Figueiredo Victor Almeida Pereira DESAFIOS DA GESTÃO EDUCACIONAL NA DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA Iúna 2011 Dina Amélia de Oliveira Dorotéia Cunha Figueiredo Victor Almeida Pereira DESAFIOS DA GESTÃO EDUCACIONAL NA DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Centro de Estudos Avançados em Pesquisa e Pós-graduação do…

Aula- tema: Principios e caracteristicas Passo 3 – Resenha Muito se fala em gestão participativa,porém ainda temos que refletir sobre essa modalidade de gestão para que possamos validar de fato essa prática com o objetivo de contribuir para a transformação social. A gestão participativa caracteriza-se por uma força de atuação consciente, pela qual os membros da escola reconhecem e assumem seu poder de influenciar na determinação da dinâmica e a circulação da…

constituem desafios na organização do trabalho pedagógico escolar? Quais? Certamente, o maior desafio para o trabalho pedagógico está na dificuldade em lidar com o diferente. Pois a escola no trabalho direto com o conhecimento, no planejamento, na divulgação, e na implementação teórica e prática precisa levar em conta as diversidades que são muitas: cultural, econômica, religiosa, familiar e muitas outras que se destacam no convívio escolar. Desta forma, a pluralidade e a diversidade…

EM CONSELHOS ESCOLARES UFSCar/MEC MARISA APARECIDA LIOTTI AZEVEDO AT-PI - Plano Inicial FORTALIZAÇÃO DOS CONSELHOS ESCOLARES: FORMAÇÃO E PARTICIPAÇÃO PITANGUEIRAS - SP 2012 MARISA APARECIDA LIOTTI AZEVEDO Plano Inicial apresentado ao Curso de Extensão a distância em Formação Continuada em Conselhos Escolares. Tutor(a): Esleide de Cássia Rodrigues Turma: Mico-leão-dourado PITANGUEIRAS - SP 2012 O Conselho Escolar é um órgão de representação da comunidade…

As contradições na gestão participativa em tempos neoliberais * Mirian Carneiro de Azevedo Meira A educação, com sua organização e gestão, passa por mudanças históricas, conceituais e estruturais que necessitam ser refletidas na dinâmica do seu processo. Assim, o objetivo deste artigo é apresentar uma breve reflexão sobre a gestão democrática na escola diante dos diversos ajustes, inovações e contornos pelos quais passaram as políticas públicas educacionais a partir dos…

Gestão Democrática Na Escola É certo que o papel da gestão escolar democrática é de extrema importância para a escola, onde se pretende analisar e compreender através deste trabalho, sua prática tanto na atualidade como em décadas passadas, baseando-se em elementos e influências da contemporaneidade, que vem se modificando ao longo do tempo, juntamente com o pensamento humano, evoluindo assim para o aprimoramento no espaço escolar. Os artigos 14 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação…

GRUPO, UM GRUPO NA HISTÓRIA: O ACOMPANHAMENTO NA IMPLEMENTAÇÃO DE UM GRUPO GESTOR NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA UFRJ Iolanda Silva Menezes de Araujo – PPGEduc/UFRRJ Flávia Miller Naethe Motta - PPEGEduc/UFRRJ Eixo Temático: Eixo 2- Pesquisa e Práticas Educacionais Categoria: Pôster RESUMO A presente pesquisa tem como objetivo acompanhar e registrar a história do Grupo Gestor e o desafio na reestruturação da Escola de Educação Infantil da Universidade Federal do Rio de Janeiro após…