O Conhecimento Totalitário é Bem Intencionado Moralmente

............................................. 11 Indivíduo e sociedade na formação da razão: contribuição teórica de Piaget Adrián Oscar Dongo Montoya......................................................................... 15 O Conhecimento Social na Perspectiva Psicogenética: Características e Implicações Pedagógicas Eliane Giachetto Saravali................................................................................ 33 Neurociência e Educação: Memória E…

possibilidade de acesso aos benefícios proporcionados pelas criações da inteligência humana e pela dinâmica da vida social. Por tudo isso, e mais do que antes, o conhecimento do Estado e de seu significado, positivo ou negativo, para a preservação e promoção dos direitos fundamentais da pessoa humana, é indispensável. Na busca desse conhecimento é necessário reconhecer que nenhuma teoria tem valor algum se não servir para a prática. A par disso é preciso ter em conta que o Estado,…

possibilidade de acesso aos benefícios proporcionados pelas criações da inteligência humana e pela dinâmica da vida social. Por tudo isso, e mais do que antes, o conhecimento do Estado e de seu significado, positivo ou negativo, para a preservação e promoção dos direitos fundamentais da pessoa humana, é indispensável. Na busca desse conhecimento é necessário reconhecer que nenhuma teoria tem valor algum se não servir para a prática. A par disso é preciso ter em conta que o Estado,…

capaz de adotar – nem que seja apenas imaginária e temporariamente – os interesses sociais, políticos e econômicos que são as condições para o conhecimento que eles constroem. O endereço de um filme educacional dirigido à estudante, por exemplo, convida-a não apenas à 18 atividade da construção do conhecimento, mas também à construção do conhecimento a partir de um ponto de vista social e político particular. Isso faz com que a experiência de ver os filmes e os sentidos que damos a…

importantes, como a racionalidade grega e as instituições romanas. A julgar pelo conhecimento que adquirimos da cultura grega, em seu seio a racionalidade estava não só associada ao misticismo como não se distinguiam o raciocínio matemático e a especulação filosófica, a exemplo do que se dá na cultura ocidental. Por isto mesmo imprescindível se torna deter-se no estudo do Museu de Alexandria. Dessa instituição provém o conhecimento que denominamos de científico. A outra parcela da…

que teriam originado no autor o desejo de produzi-lo. Algo das motivações reais que me levaram a escrevê-lo, bem como daquelas que determinaram certas reações de meus antagonistas, se mostrará com plena evidência no meu próximo livro, Como Vencer um Debate sem Precisar Ter Razão. Comentários à “Dialética Erística” de Arthur Schopenhauer, em curso de publicação pela Topbooks, bem como em outras obras que já escrevi, estou escrevendo ou, Deo juvante, pretendo escrever. Rio de…

INTRODUÇÃO Teoria Geral do Estado: Noção, Objeto e Método CAPÍTULO 1 DA SOCIEDADE Origem da Sociedade: Origem Natural da Sociedade. O Contratualismo A Sociedade e seus Elementos Característicos Finalidade Social: O Determinismo. As Teorias Finalistas. O Bem Comum Ordem Social e Ordem Jurídica: Direito, Moral e Convencionalismos Sociais. A Realidade Social O Poder Social: Características do Poder Social. Teorias Anarquistas. Teorias do Poder Necessário As Sociedades Políticas:…

planetária com o único praticante com plena dedicação da época, G. P. Kuiper. No Kuiper vi pela primeira vez o chamado cálculo sobre guardanapo de papel: te ocorre uma possível solução a um problema, agarra um guardanapo de papel, apela a seu conhecimento de física fundamental, rabisca umas quantas equações aproximadas, substitui-as por valores numéricos prováveis e comprova se a resposta pode resolver de algum modo seu problema. Se não ser assim, deve procurar uma solução…

prática docente. São Paulo: Paz e Terra, 2008. 8. GARDNER, Howard; PERKINS, David; PERRONE, Vito e colaboradores. Ensino para a compreensão. A pesquisa na prática. Porto Alegre: Artmed, 2007. 9. HARGREAVES, Andy. O ensino na sociedade do conhecimento: educação na era da insegurança. Porto Alegre: Artmed, 2003. 10. HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. Porto Alegre: Mediação, 2001. 11. LERNER, Délia. Ler e escrever na escola: o real, o possível, o…

farol na tempestade Capítulo III O médico Capítulo IV A simetria especular e a polaridade da psique Capítulo V A jornada para o além Capítulo VI O anthropos Capítulo VII O mandala Capítulo VIII Coincidentia oppositorum Capítulo IX O conhecimento matutino e o conhecimento vespertino do homem Capítulo X Mercurius Capítulo XI A pedra filosofal Capítulo XII A descoberta do unus mundus Capítulo XIII Indivíduo e sociedade Capítulo XIV Le cri de Merlin Bibliografia Cronologia biográfica O…