O Conhecimento Consiste Em Lembrar Se Destas Experiências

é um processo mental que envolve análise, reflexão e previsão. Nesse sentido, planejar é uma atividade tipicamente humana, e está presente na vida de todos os indivíduos, nos mais variados momentos. De acordo com o professor Nélio Parra, planejar consiste em prever e decidir sobre: ___ “que pretendemos realizar; ___ o que vamos fazer; ___ como vamos fazer; ___ “o que e como devemos analisar a situação, a fim de verificar se o que pretendemos foi atingido”. O plano é o resultado, é a…

Segundo CHICOTE et al (2007:63) os processos cognitivos são o pensamento, sensação, memória, imaginação e percepção. O Pensamento Conceitos básicos: Segundo DAVIDOFF (2001:255) “O pensamento é actividade racional que consiste em buscar a solução de um problema utilizando conhecimentos propriamente conhecidos: é reflexo por meio da palavra” Para VIGOTSKY (1989:15) “Pensamento é o reflexo generalizado da realidade transmitido através da palavra”. A palavra é o “microcosmo” da…

atribuídas ao professor convencional. Além de discutir os obstáculos enfrentados neste meio e as estratégias adequadas para superar a distância geográfica e temporal existente entre professor-aluno, busca responder a questões pontuais, tais como: Em que consiste o ensino do tutor? Quais seriam seus papéis e funções? Qual a importância da tutoria no contexto do curso a distância online? Hoje a universidade que não da ênfase a educação a distância não obterá êxito. Palavras-chave:…

pensamentos Para Platão conhecimento é recordar. Sócrates Sócrates praticava a filosofia como sendo uma missão divina confiada pelo deus Apolo: conhece-te a ti mesmo; e acreditava que só poderia realizá-la se levasse o preceito a todos os homens. Sócrates entendia a filosofia como a busca pela verdade, trilhando o caminho da sabedoria entre os seus concidadãos para que pudessem percorrê-lo juntos e fazia isto instigando e incomodando os homens, negando a construção do…

de Riscos (APR) consiste do estudo, durante a fase de concepção, desenvolvimento de um projeto ou sistema, com a finalidade de se determinar os possíveis riscos que poderão ocorrer na sua fase operacional. A APR é utilizada portanto para uma análise inicial, desenvolvida na fase de projeto e desenvolvimento de qualquer processo, produto ou sistema, tendo especial importância na investigação de sistemas novos de alta inovação e/ou pouco conhecidos, ou seja, quando a experiência em…

A MEMÓRIA COMO DIREITO: O fenômeno jurídico como experiência de aprendizado e papel do direito na construção da memória coletiva EDUARDO LOPES DE ALMEIDA CAMPOS LUCAS DE ALVARENGA GONTIJO Resumo: O objetivo deste artigo é associar os fenômenos do direito e da memória coletiva, especialmente para ajudar a compreender as demandas contemporâneas, relacionadas com os direitos humanos, de respeito à memória de vítimas de atrocidades cometidas por governos antidemocráticos…

partes dependem mais do todo que ele destas, que é ele quem as determina. Para os monistas o esquema da percepção seria, basicamente: estímulos sensoriais -> forma -> sensação. Para os monistas, forma e matéria não são separáveis, os elementos de uma forma não existem em si, singularmente, isso só seria possível através de abstração. Todos os elementos aparecem ao mesmo tempo, e um observar um ou outro, um tomar um ou outro como figura ou fundo tornaria a experiência diferente.…

Universitário Leonardo da Vinci - ASSELVI Curso Letras – Turma Led 0136 – Filosofia RESUMO A memória surge como um processo de retenção de informações no qual nossas experiências são arquivadas e recuperadas quando as chamamos. É uma função cerebral superior relacionada ao processo de retenção de informações obtidas em experiências vividas. Pensamento e pensar são, respectivamente, uma forma e processo mental ou faculdade do sistema mental. Pensar permite aos seres modelarem o…

supervisionado II e a sua aplicação do projeto de intervenção “Recreação Dirigida: Diversão E Aprendizado”, mas também nos serviu como um ponto de partida para fazermos comparações entre experiências já vividas cujas representações foram construídas sob os conhecimentos ao decorrer da nossa teoria, juntamente com a experiência que se fazia naqueles momentos, isto é, na interação com o mundo da prática. Compreendemos a importância desse momento para a construção da formação avaliativa,…

filosóficos que pudessem consolidar a divindade cristã como princípio de todas as coisas e da realidade. Quando se discute o contexto e o clima da modernidade deve-se ter em mente de que com o fim do monopólio escolástico, em relação ao saber e ao conhecimento, a filosofia ressurge de modo multifacetário na busca de redefinição de questões existenciais e ontológicas que pululantes fluíam deste da Grécia e fora interrompido autoritariamente pela ditadura escolástica medieval.…