O Conhecimento Científico Opõe Se Ao Senso Comum E Que O

O que é Termo Científico: Termo científico é o termo relacionado, que mostra e revela a ciência, que não é ideológico e nem se baseia no senso comum. É um termo usado na linguagem científica, desconhecido pelos que não são estudiosos de um determinado ramo. Termo científico são os verdadeiros nomes de doenças, espécies de plantas e animais, quando estão em seu nome original. Termo científico é também chamado de termo técnico ou jargão. Termos técnicos ou científicos geralmente…

de materiais alternativos como brinquedos ou objetos afins, têm como referencial a teoria de Vygotsky (1984) segundo a qual a aprendizagem pode ocorrer a partir de qualquer tipo de atividade desde que haja uma interação social com troca de conhecimentos entre um elemento mais capaz (orientador e propositor de métodos e materiais) e os elementos a serem capacitados. Esta atividade (teórica ou experimental, formal ou não-formal) deve ser trabalhada dentro da zona de desenvolvimento…

Sentido comum Por José Saramago Os meios de comunicação de todo o mundo publicaram a notícia: Obama proclama o fim das barreiras ideológicas para avançar na investigação de doenças que são autênticos martírios para seres humanos. Uns destacam a decisão do Presidente Obama de basear as decisões científicas na ciência, em relatórios de cientistas com credenciais e experiência, e não pela sua filiação política ou ideologia. Palavra mais ou palavra menos, Obama considera que suprimir ou…

coloquialmente associado às coisas do futuro, em nossa sociedade ser moderno é estar à frente de seu tempo. Entretanto, o tempo histórico apresenta-nos como sendo o homem moderno, aquele cidadão inserido nos contextos de desenvolvimento tecnológico, científico, político-econômico, das transformações sociais que partem do Renascimento passando pelas revoluções burguesas, científica e culminam na sociedade capitalista industrial. Contudo, passado o momento mais eufórico do entusiasmo na…

de conhecer a natureza, o homem e o universo. Foi após ter terminado os seus estudos, que se apercebeu da sua ignorância. “Alimentei-me das letras desde a minha infância, e porque me tinham persuadido de que, por meio delas, se pode adquirir um conhecimento claro e seguro de tudo quanto é útil à vida, tinha um enorme desejo de as aprender. Mas, logo que terminei todo este curso de estudos, no termo do qual é costume ser-se acolhido na categoria dos doutos, mudei completamente de…

CULTURA POPULAR E ERUDITA - trabalho Prof. Fatima Artes Cultura é uma construção humana e se opõe à natureza, aquilo que não passa pelo trabalho do homem. Para não deixar o conceito tão amplo, algumas divisões são criadas, entre elas as de popular e erudita. Fala-se em cultura popular e cultura erudita como se houvesse um rio que separasse claramente as duas margens. Este rio não existe, mas a divisão tem alguma utilidade operacional. A cultura popular seria aquela que é produto de…

CIÊNCIA E SENSO COMUM: ENTRE RUPTURAS E +* CONTINUIDADES Marcelo Gomes Germano Departamento de Física – UEPB Wojciech Andrzej Kulesza Departamento de Metodologia da Educação – UFPB João Pessoa – PB Resumo Uma importante questão relacionada aos fundamentos teóricos das práticas educacionais em popularização e comunicação pública da ciência refere-se à problemática relação entre conhecimento científico e saberes de senso comum. Duas formas de conhecer que parecem excluírem-se…

Trataremos de filosofar os seguintes temas neste trabalho árduo: A atitude Cientifica, O senso Comum e as suas características, As três principais diferenças concepções cientificas, as Mudanças Cientificas e a Diferença entre a Ciência Moderna e a Ciência Antiga. Cientificamente ou meramente colocada na disposição de todo o público, traremos um trabalho, dentro dos nossos merecimentos conhecimentos, o qual foi aprofundado, lendo livros e mais livros. Buscando nos realizar como tal, não o

sociais a partir da análise do paradigma moderno e de suas fragilidades, buscando superá-las. Olhando para a Ciência moderna e seus equívocos, no entendimento de Souza Santos (1988, p. 47) “temos finalmente de perguntar pelo papel de todo o conhecimento científico acumulado no enriquecimento ou no empobrecimento prático das nossas vidas, ou seja, pelo contributo positivo ou negativo da ciência para a nossa felicidade”. Na atualidade, crescente é o número de autores que apontam a…

mostrar, indicar, dar a entender. No sentido formal, docência é o trabalho dos professores; na realidade, estes desempenham um conjunto de funções que ultrapassam as tarefas de ministrar aulas. As funções formativas convencionais como: ter um bom conhecimento sobre a disciplina, sobre como explicá-la foram tornando-se mais complexas com o tempo e com o surgimento de novas condições de trabalho. Do ponto de vista da Lei 9394/96, o art. 13 estabelece as seguintes…