O Conceito De Pedagogia

SALOMÃO, Caroline Ribas. SCHADLICK, Liliane Dayane. SILVA, Patricia Maria dos Santos Mulhstdtt da. A Pedagogia e suas variantes. 2014. 9 f. Trabalho para obtenção de nota parcial, Universidade Norte do Paraná, Matinhos, 2014. Resumo Esse estudo visa mostrar um breve resumo das abrangências da Pedagogia. Mostra que ela vai muito além das atividades em sala de aula, bem como que o trabalho do pedagogo faz parte essencial do alicerce

O que é Pedagogia? A palavra pedagogia vem do grego (pais, paidos = criança; agein = conduzir; logos = tratado, ciência). Eram chamados de pedagogos os escravos que acompanhavam as crianças até à escola. A pedagogia hoje é o especialista em assuntos educacionais, a pedagogia é o conjunto de conhecimentos sistemáticos relativos ao fenômeno educativo. Tem diversas definições de pedagogia: Pedagogia é a ciência da educação; Pedagogia é a ciência

importância na sociedade atual. Nesse caso o curso de pedagogia, com o intuito de que o discente exponha suas ideias sobre o que é a pedagogia, que é o pedagogo? Relatório mandado com o texto de José Carlos Libâneo, natureza e identidade da pedagogia. O que é a Pedagogia e quem é o pedagogo? A pedagogia é o conjunto de conhecimento sistemático relativo ao fenômeno educativo. A pedagogia se ocupa, de fato, com a formação escolar…

Um conceito amplo de pedagogia Resumo O estudo objetiva contribuir com a compreensão epistemológica da pedagogia a partir da constatação de mudança do paradigma em torno do significado da docência. Parte do princípio de que a pedagogia, enquanto teoria da educação, tem uma importância incontestável na orientação da prática educativa. Considera que sua constituição teórica apresenta-se marcada por elevados níveis de complexidade e precariedade. Assim, o que se propõe é identificar…

UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ Programa de Educação a Distância FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Os Paradigmas do Conhecimento e Pedagogia: Os Paradigmas do Conhecimento e a Pedagogia Resumo Esta Unidade faz uma abordagem epistemológica da pedagogia, procurando resgatar sua construção histórica desde as origens filosóficas até os movimentos que visam a instituir um suporte teórico que confirme sua inserção…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia Elizabete saNTANA memorial de formação Barra de São Francisco 2013 elizabete santana memorial Trabalho apresentado a universidade da unopar, como partes das exigências às disciplinas psicologia da educação; desenvolvimento e apredizagem. Educação, sociedade e práxis educativas. Politicas públicas na educação básica.

Educação Superior no Curso de Pedaggogia........................................................................... 2.1.1 O que é Educação e Pedagogia para mim..................................................... 2.1.1.1 Conceito ampliado: Educação e Pedagogia................................................ 2.1.1.1 Conceito elaborado: Educação e Pedagogia............................................... 4 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS 12 …

HYPERLINK l _Toc387869216 2.1 O QUE PEDAGOGIA PAGEREF _Toc387869216 h 4 HYPERLINK l _Toc387869217 2.2 DE QUE SE OCUPA A PEDAGOGIA PAGEREF _Toc387869217 h 5 HYPERLINK l _Toc387869218 2.3 O QUER DIZER TRABALHO PEDAGGICO. PAGEREF _Toc387869218 h 6 HYPERLINK l _Toc387869219 3 CONCLUSO PAGEREF _Toc387869219 h 8 HYPERLINK l _Toc387869220 REFERNCIAS PAGEREF _Toc387869220 h 9 INTRODUO O trabalho introduzido busca mostrar muitos conhecimentos em torno da pedagogia e seus aspectos,…

Os estudos sobre pedagogia possuem três expositores iniciais, de três países diferentes que, em conseqüência, possuem visões diferentes adequadas à realidade das sociedades em que viviam, mas, de igual forma, tiveram uma grande repercussão em suas teses: Émile Durkheim, da França (1858-1917); Johann Friedrich Herbart, da Alemanha (1776- 1841); e John Dewey, dos Estados Unidos (1859-1952). No Brasil, o conceito de pedagogia ficou vinculado às teorias de Dewey e Durkhein, juntaram-se a utopia e

Ghiraldelli Junior, Paulo. O que é Pedagogia. São Paulo: Brasiliense, 2007. Paulo Ghiraldelli Junior é filósofo e editor da revista Contemporary Pragmatism, de Nova Iorque. Tem mestrado e doutorado em filosofia pela USP, mestrado e doutorado em filosofia pela PUC-São Paulo. Fez sua livre-docência e seu concurso de titular na UNESP. Atualmente trabalha como filósofo e escritor e dirige o Centro de Estudos em Filosofia Americana (Cefa). Alem disso é coordenador do GT-Pragmatismo e…