O Conceito De Inteligência

aspectos da importância das obras de Piaget. A influencia notória de suas obras acerca da inteligência no século xx; Uma forte importância também em função do volume de suas obras, levando em conta os 70 livros que escreveu e mais de quatrocentos artigos. Outro fato irrelevante, é a consistência de suas obras acerca da inteligência , tornando-as não relativamente abrangente apenas ao tema principal (inteligência) mas conduzindo também um influência a respeito de afetividade,moral…

ATIVIDADE DE INTELIGÊNCIA DEFINIÇÃO: O termo inteligência vem do latim INTELLEGERE, que significa ENTENDER. Neste diapasão, inteligência tem haver com a COMPREENSÃO DAS RELAÇÕES DE TODAS AS COISAS QUE NOS CERCAM. Noutro giro, enquanto INSTRUMENTO ESTRATÉGICO, inteligência pode ser entendida como sendo uma espécie de HABILIDADE EM GERAR CONHECIMENTO através da percepção de um agente e de sua ação no ambiente em que interage. CONCEITOS BÁSICOS “Exercício sistemático de ações…

Sumário Introdução A inteligência tem sido definida popularmente e ao longo da história de muitas formas diferentes, tal como em termos da capacidade de alguém ou algo para lógica, abstracção, memorização, compreensão, autoconhecimento comunicação, aprendizado, controle emocional e resolução de problemas. Embora pessoas leigas geralmente apreendem o conceito de inteligência a partir de distintas concepções da filosofia, informática e da própria difusão de conceitos…

Gestão do Conhecimento e Inteligência Competitiva Tatiane Crescêncio1, Oscar Dalfovo Dr2, Ricardo Alencar de Azambuja3, Paulo Roberto Dias4, Projeto Pesquisa Sistemas de Informação Universidade Regional de Blumenau (FURB) Cx Postal 1507 – CEP: 89010-970 Blumenau – SC - Brasil. {tatiane@inf.furb.br1, dalfovo@furb.br2, zamba@furb.br3, prdias@furb.br4} Abstract: This article describes the concepts of Knowledge’s Administration and Competitive Intelligence. The challenges and tendencies…

um projeto sobre Inteligência Artificial na educação, porquanto vem ganhando espaço na sociedade. Assim os alunos do terceiro ano do ensino médio através deste projeto terão uma melhor conscientização e conhecimento sobre o tema. Pois o uso da Inteligência Artificial (IA) é uma forma de diversificar as ferramentas de auxilio ao ensino, suprindo as necessidades tecnológicas e pedagógicas. 3. Fundamentação Teórica Inteligência…

Resenha - Inteligência Emocional: Um construto científico? ROBERTS, D. R.; MENDONZA, E. F. C.; NASCIMENTO, E. Inteligência Emocional: Um construto científico? Paidéia, Ribeirão Preto, vol.12 no.23. 2002. Disponível em: . Acesso em: 20. Maio. 2011. A resenha a seguir é sobre o tema “Inteligência Emocional: Um construto científico?” dos autores Richard D. Roberts (Universidade de Sidney- Austrália), Carmem E. Flores Mendonza e Elizabeth do Nascimento (FAFICH). O texto trata-se de um…

Trecho de O Código da Inteligência, de Augusto Cury Capítulo 1 A definição da inteligência: o Homo sapiens, um ser além dos limites da lógica As três grandes áreas que definem a inteligência Ao definir nos próximos parágrafos o que é inteligência gostaria que o leitor não acostumado a esses conceitos não se desanimasse. Será uma sintética exposição. Para a Psicologia Multifocal a definição de inteligência é abrangente e como o próprio nome da teoria diz, é multifocal,…

Trabalho de Administração Inteligência Competitiva & Inteligência Empresarial Bruna Frazoni Igor Yuri Jeferson Eustáquio Juan Oliveira Sumário 1. Inteligência Competitiva (IC).................................................. 3 2. Aplicabilidade ............................................................................ 4 3. Estudo de Caso Inteligência Competitiva .......................... 6 4. Inteligência Empresarial ....................................................... 11

Educador explica os conceitos de inteligência múltipla de Howard Gardner Celso Antunes Caderno Pedagógico, Revista da Educação, 01/05/2005 As pesquisas de Gardner representam verdadeiro símbolo educacional contemporâneo, ao sinalizar que o que se descobre sobre a mente humana, constitui não apenas saber acadêmico, mas instrumento de ação pedagógica imprescindível No dia 11 de julho de 2003, Howard Gardner completou sessenta anos com a propriedade de um currículo indiscutível.

CONCEITO DE INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS A teoria das inteligências múltiplas começou a ser desenvolvida na década de 80 por uma equipe na universidade de Harvard e foi liderada pelo psicólogo Howard Gardner, com o objetivo de definir melhor o conceito de inteligência. Para Gardner, o fato de uma criança ter mais facilidade em cálculos, por exemplo, não a torna mais inteligente que outra com habilidades em música. Segundo ele, a inteligência não é algo que se possa quantificar…