O Conceito Da Arte Visual

PROFESSOR I - ARTES PLÁSTICAS FUNDAMENTOS TEÓRICOS-METODOLÓGICOS E POLÍTICO-FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Texto 1: Ideologia / Frejat e Cazuza Meu partido É um coração partido E as ilusões estão todas perdidas Os meus sonhos foram todos vendidos Tão barato que eu nem acredito Eu nem acredito Que aquele garoto que ia mudar o mundo (Mudar o mundo) Freqüenta agora as festas do “Grand Monde” Meus heróis morreram de overdose Meus inimigos estão no poder Ideologia Eu quero uma pra viver…

artística infantil. No entanto, esse documento incorpora preceitos neoliberais apresentando conceitos ora equivocados, ora explicitados por meio de palavras-chave, a partir de uma lógica em que não há neutralidade. É marcado pela ausência de propostas claras e objetivas em relação a dar maior visibilidade à arte e à leitura da imagem. Nesse sentido, verifica-se que existe certo descaso com o ensino de artes, quando são observadas as minúcias ou as pequenas expressões. Cabe…

PLANEJAMENTO DAS AULAS DE ARTES TURMAS: 6º ANO I – 7º ANO I E II – 8º ANO I E II – 9º ANO I CONTEÚDOS: Aprendizagem de convivência. Abordagem de identificação e familiarização com os alunos. Campanha da Fraternidade 2014 - abordagem do tema e introdução do projeto com a turma do 7º ano II. OBJETIVOS: A partir do tema da campanha da fraternidade – Fraternidade e Trafico Humano – alinhado aos ensinamentos de Dom Bosco, criar um vínculo com os alunos, com a finalidade de construir um…

introdução ao estudo da arte do Renascimento PANOFSKY, Erwin, O Significado Nas Artes Visuais. ÍNDICE Introdução 3 Desenvolvimento 4 Iconografia e Iconologia Conclusão 7 Bibliografia 8 Introdução Esta ficha de leitura tem como objectivo resumir o capítulo intitulado “ Iconografia e Iconologia: uma introdução ao estudo da Arte do…

UNISUL – UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA TRABALHO DE ARTES VISUAIS IV CURSO ARTES VISUAIS PROFESSORA RAISSA CAPELER ALUNAS ZANEIDE CLEZAR E LILIAN ESPINDOLA RESUMO A INFLUENCIA DO BELO Raissa Bússulo Capeler Mesmo com o passar do tempo e a evolução de pensamentos, as circunstâncias racionais nos levam a uma só ideia o “Belo” é universal e incontestável. As escolhas não são meramente arbitrárias e sim critérios do cotidianos formam o gosto pelo que é belo. É indiscutível o belo…

Design Gráfico, é uma forma de se comunicar visualmente um conceito, uma ideia, através de técnicas formais. Podemos ainda considerá-lo como um meio de estruturar e dar forma à comunicação impressa,1 em que, no geral, se trabalha o relacionamento entre ‘imagem’ e texto. No século 21, a participação do design gráfico expandiu para os meios digitais, sendo utilizado na criação de sites, portais eletrônicos, softwares e diversas outras áreas relacionadas ao Design Digital. Um designer…

desenvolvimento de uma estampa baseada nos movimentos artísticos distribuídos para os grupos em sala de aula, o movimento artístico escolhido por este grupo foi: A Arte Egípcia. A Arte Egípcia Preservada por milhares de anos, as peças presentes na arte egípcia revelam os objetivos principais de sua arte: clareza e plenitude. O objetivo principal da arte egípcia era contar uma história para seu povo, as pinturas eram encomendadas pelo faraó e não havia nenhuma preocupação por parte dos…

DESIGN: GERAÇÃO DE IDEIAS E CONCEITOS Alunos: Diomédes de Souza Diego Felipe Ferraza Leandro Lima Souza Marcelo Leopoldino O QUE É DESIGN? Design é a tentativa de conjugar a satisfação do cliente com o lucro da empresa, combinando de maneira inovadora os cinco principais componentes do design: performance, qualidade, durabilidade, aparência e custo. O domínio do design não se limita aos produtos, mas inclui também sistemas que determinam a identidade pública da empresa (design

Metodologia do Ensino de Arte – M. Heloísa Ferraz, M. Fusari – resenha Qual o objeto de estudo do ensino de arte? Na formação de professores do magistério as vivências em arte e a teoria são fundamentais, bem como “compreender e atuar com a arte na vida infantil”. Observando a imaginação da criança e ajudando a desenvolvê-la podem-se aprimorar suas “habilidades perceptivas, analíticas e críticas”. O professor deve também conhecer a trajetória histórica das metodologias em arte.…

comuns são o design de produto, design visual, design de moda, design de interiores e o design gráfico. Esse mesmo processo tem tornado os requisitos de projeto cada vez mais complexos, e por isso incentivado o aparecimento de muitas especializações dos designers. Dentre mais comuns na actualidade se encontram: Design visual Design gráfico Design de produto Design de mobiliário Design de ambientes O design de interiores, é uma técnica cenográfica e visual para a composição e…