O Computador Na Educação De Deficientes

Trabalho realizado por: Carina Fontes N.º86 3ºB Elisabete Oliveira N.º77 3ºB Márcia Resende N.º49 3ºB Educação de Infância Docente: Maria Jósina Disciplina: Pedagogia e Didáctica para as crianças com necessidades Educativas Especiais Arcozelo,5 de Dezembro de 2002 acapo · TifloDiscussão Últimas mensagens De: José Pedro Amaral Data: Sex Out 4, 2002 10:12 p.m. Assunto: Procura-se

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional Aluna: Bruna Vilela Franco RA: 8526976754 Projeto: “Esperança com tecnologias para a educação” Tutora EAD – Priscila Lourenço Campestre-Mg 2014 Introdução Este trabalho tem o objetivo de abordar as disciplinas Leitura e Produção de Texto, Desenvolvimento Pessoal e Profissional e Tecnologias Aplicadas a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Anhanguera Taubaté Unidade 1 DISCIPLINAS NORTEADORAS: Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. PEDAGOGIA Cintia Patrícia da Silva Marcelino RA 2859137291 Mary Cristiane de Sousa Silva RA 1711162871 Sebastião Anderson Soares

Centro Territorial de Educação Profissional da Bacia do Rio Grande Danilo Messias Ewerton Moura Lucas Brito Lucas Souza Vinicio Gomes SISTEMA ACESSIVEL Barreiras – BA 2014 IV Feira de Ciências e Matemática da Bahia Centro Territorial de Educação Profissional da Bacia do Rio Grande – Barreiras – BA BR 242 - Loteamento Flamengo; 47 800-000 (77) 3612 – 2002; cetep-ob@ig.com.br SISTEMA ACESSIVEL Danilo Messias (colocar e-mail) Ewerton Moura mourahs61@gmail.com Lucas…

histórico A história da pessoa com deficiência acompanha a história da humanidade, sendo moldada mediante aspectos sociais, a religião, os valores e as ideologias, dos diferentes padrões culturais nos contextos. Nas sociedades primitivas os deficientes eram mortos ou abandonados, sendo o infanticídio uma prática frequente, nesta época, perante esta realidade, visto que estas pessoas eram consideradas impuras e/ou possuidoras de espíritos malignos. Por este facto eram consideradas…

A educação especial frente as novas tecnologias Artigo destaca as vantagens da utilização do computador na prática pedagógica Comentário SACI: O artigo trata a questão da Informática Educativa e sua aplicabilidade no campo da Educação Especial. É apresentada uma visão Psicopedagógica da informática na Educação dos portadores de necessidades educativas especiais, destacando-se as vantagens da utilização do computador na prática pedagógica, tendo esta uma política de inclusão ou não.…

para a Educação Inclusiva” Resenhistas: Ana Maria Ribas de Jesus1 Denise Tomiko Arakaki Takemoto2 Raiça, Darcy (Org.). Tecnologias para a Educação Inclusiva. São Paulo: Avercamp, 2008. Darcy Raiça é Doutora em Ciências da Educação pela Universidade de São Paulo (USP/SP). Professora titular e chefe do Departamento de Tecnologias da Educação da Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP). Coordenadora dos cursos de pós-graduação lato sensu…

áreas se beneficiam do uso de inúmeros recursos tecnológicos. Com as inovações trazidas pelas novas tecnologias, a prática educativa tem a disposição uma gama de recursos que podem ser utilizados com o intuito de promover melhorias significativas na educação, promovendo novas formas de ensinar e aprender. A realidade tecnológica necessita a implementação de estratégias e planos de ação que conduzam a uma escola cada vez mais em sintonia com o universo dos alunos, recorrendo às…

definir o espaço e a competência do uso do computador para realizar e construir os grandes objetivos da educação. Nesse ambiente, o aluno é o sujeito da aprendizagem significativa porque lhe é dada a liberdade de trabalhar um conhecimento que esteja em sintonia com seus interesses e necessidades. Uso e potencialidade Trata-se de um novo fazer pedagógico fundamentado em um paradigma educacional emergente, o qual coloca uma nova maneira de pensar a Educação. O aluno deixa de ser…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO Amanda Oliveira, Giselle Pfeilsticker, Larissa Lira, Letícia Rosa, Mariana Marinho e Stephanie Macena. CEGUEIRA E BAIXA VISÃO BRASÍLIA/DF 2013 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CEGUEIRA E BAIXA VISÃO Trabalho desenvolvido na disciplina de O Educando com Necessidades Especiais no curso de Pedagogia da Universidade de Brasília como parte da avaliação referente…