O Autor Karl Marx Buscou Com Sua Teoria Compreender A Ess

Ciências Jurídicas. As relações inter e multidisciplinares entre o Direito, as Ciências Jurídicas e a Psicologia. 2ª PARTE Personalidade; conceito; principais características da personalidade (traços, estados e temperamento); psicologia e genética; a teoria do desenvolvimento psicossocial, de Erik Erikson; comportamento antissocial e violência; comportamento agressivo e a lei; violência e aprendizagem social (Albert Bandura); frustraçãoagressão (John Dollard e Leonard Berkowitz);…

Dra. Salete Oro Boff - UNISC - IESA - IMED Dr. Sandro Marcelo Kozikoski - UFPR A Revista de Estudos Jurídicos e Sociais, não se responsabiliza pela originalidade dos artigos apresentados, bem como pela eventual falta de indicação do nome do autor e da origem da obra citada. 4 Univel, Revista de Estudos Jurídicos e Sociais, nº 02, Agosto 2013 APRESENTAÇÃO Caro leitor, O curso de Direito da Faculdade de Ciências Aplicadas de Cascavel – UNIVEL tem a imensa satisfação de…

desse trabalho é apresentar como Jung entendeu o Protestantismo como “risco e possibilidade” religiosa, isto é, seus aspectos negativos e positivos. Para isto nos reportamos a alguns conceitos científicos elaborados por Jung, com o objetivo de compreender os fundamentos de suas observações quanto à fé protestante, visto serem suas experiências pessoais, o ponto principal de suas análises científicas, quanto ao Protestantismo. Palavras-Chave: Religião; Protestantismo; Iluminismo;…

p. 11). No presente trabalho, iremos nos socorrer de alguns autores que se tornaram clássicos no decorrer do estudo da filosofia política e de tantos outros que se dedicaram ao pensamento político, não menos significativos do que os clássicos, que de maneira incontestável contribuíram e continuam a contribuir com suas idéias para a investigação e entendimento da matéria. 11 Por clássico, segundo Bobbio, há de ser considerado o autor que se faz intérprete autêntico e único do seu…

Hobsbawm, historiador fundador da História Social Inglesa, com o objetivo de compreender o conceito de tempo presente elaborado pelo autor. Para tanto, partiu-se do pressuposto de que a sua narrativa reflete, não só, uma visão do século XIX e XX, como o contexto histórico em que o autor está inserido. O conceito de tempo presente foi discutido tendo como base a filosofia, física e história, para, por fim, entender como o autor elabora o continuum temporal, através do qual relaciona…

interativa do conhecimento. Para dar visibilidade à proposta da Coleção Cidadania, o livro contempla a concepção de educação não só como instrumento social para a transformação, mas também como processo que permite a formação de indivíduos capazes de compreender, interpretar, escolher e contribuir para o rompimento com as dualidades e a fragmentação do conhecimento, possibilitando, assim, a união entre a cultura humanística e a cultura científica. Ainda, neste livro, explicitamos o eixo…

todos os direitos de reprodução reservados a William Barbosa da Rocha. Nenhuma parte deste relatório pode ser compilada ou impressa, gravada ou fotocopiada, através de qualquer meio mecânico ou eletrônico, sem a devida autorização por escrito do autor e detentor dos direitos de reprodução. 3 Faculdades Integradas Pitágoras de Montes Claros-FIP-Moc Monografia apresentada ao Curso de Design das Faculdades Integradas Pitágoras de Montes Claros, como requisito parcial à…

trabalho apresenta o histórico do Supervisor Escolar, as funções que lhe eram atribuídas inicialmente e a evolução de suas atividades profissionais. Percebendo o caráter de líder inerente à função do Supervisor, são abordados conceitos, princípios, teorias e exemplos de liderança, e, ao final, são colocadas questões que relacionadas à atuação do Supervisor e à liderança, desafio que está posto a este profissional, a liderança educacional. A pesquisa fenomenológica ofereceu suporte…

Marc21 Bibliográfico e Autoridade………………………….25 5.2. Representação Temática – Indexação e Resumos (Léxico)...........................28 5.3. Representação Temática – Sistemas de Classificação (Numérico)..............51 5.4. Localização – Notação de Autor (PHA/CUTTER).............................................69 6 ETAPAS DO TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO...............................................77 6.1. Obra…

do relacionamento de dois termos antinômicos: o real e o discurso. Ela tem a tarefa de articulá-los e, onde este laço não é pensável, fazer como se os articulasse. Da relação que o discurso mantém com o real, do qual trata, 3 A expressão é de Marx: “A indústria é o laço real e histórico entre a natureza e o homem” e é “o fundamento da ciência humana”. Sobre a “indústria” historiográfica, cf. M. de Certeau, “Écriture et histoire”, in Politique aujourd’hui, décembre 1975, p. 65-77.…