O Autor Defende Uma Avaliação Mais Profunda Das Políticas

APRESENTAÇÃO Educar implica uma ação humana e humanizadora que requer respeito, compromisso e coragem. Tal fenômeno é idealizado nas teorias e viabilizado em ações no cotidiano das escolas. Nesse contexto, a história da educação vem destacando renomados autores e neste momento, honrosamente, temos o orgulho de apresentar um deles comprometido com a educação de nosso século e que pela sua trajetória profissional vem contribuindo de maneira significativa para a formação de docentes e…

práticas de gestão no cotidiano das empresas; c) colocar em discussão dilemas, limites e oportunidades para que as práticas nesse campo avancem e contribuam (ou não) para enfrentar os desafios da atualidade. O trabalho está baseado no engajamento dos autores com o tema, localizando a pesquisa no terreno da observação participante, recorrendo-se, também, a referenciais bibliográficos e documentais. 1. Introdução A despeito de ceticismos e críticas, o “movimento da responsabilidade…

“adolescere” (ad = para e olescere = crescer), estando implícito neste a condição ou processo de crescimento, apontando para as mudanças que começariam com o início da puberdade e terminariam quando as responsabilidades adultas fossem assumidas. Estes autores destacam o fato evidenciado por alguns filósofos de que a adolescência “começa na biologia e termina na cultura” (Mussen, Conger, Kagan & Huston, 1995, p.515), tanto assim que nas sociedades mais sim136 Psicologia & Sociedade;…

Pós-Graduação em Ciência da Religião Mestrado em Ciência da Religião Tatiene Ciribelli Santos OS FUNCIONÁRIOS DE DEUS: A VOCAÇÃO RELIGIOSA A PARTIR DA PSICOLOGIA PROFUNDA DE EUGEN DREWERMANN Juiz de Fora 2010 Tatiene Ciribelli Santos Os Funcionários de Deus: A Vocação Religiosa a partir da Psicologia Profunda de Eugen Drewermann Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Ciência da Religião, área de concentração: Filosofia da Religião, da…

aluno. A escola ideal de Gardner baseia-se em algumas suposições: • nem todas as pessoas têm os mesmos interesses e habilidades, nem aprendem da mesma maneira. • ninguém pode aprender tudo o que há para ser aprendido. • a tarefa dos especialistas em avaliação seria a de tentar compreender as capacidades e interesses dos alunos de uma escola. • a tarefa do agente de currículo para o aluno seria a de ajudar a combinar os perfis, objetivos e interesses dos alunos a determinados currículos e…

Nacional de Acreditação - ONA vem da certeza que o melhor caminho para que isto aconteça é a adoção de processos de qualidade total. Diante destas dificuldades torna-se importante conhecer os desafios que envolvem implantar um processo permanente de avaliação e de certificação da qualidade dos serviços de saúde como a ONA para evitar falhas futuras e permitir o sucesso de sua implantação. Este artigo tem a intenção de identificar as dificuldades de implantação da certificação de…

transformar essa realidade; trata-se de um trabalho de conscientização e politização. A pedagogia do dominante é fundamentada em uma concepção bancária de educação, da qual deriva uma prática totalmente verbalista, dirigida para a transmissão e avaliação de conhecimentos abstratos, numa relação vertical, o saber é dado, fornecido de cima para baixo, e autoritária, pois manda quem sabe. Esse tipo de educação pressupõe um mundo harmonioso, no qual não há contradições, daí a conservação da…

fim do século XIX e durante o século XX com o avanço da ciência em larga escala e o surgimento de aparatos tecnológicos que contribuíram para a Revolução Industrial e Tecnológica. Após um longo período de utilização deste paradigma sem reflexões profundas, o momento presente pode ser considerado como ponto chave na forma de pensar sobre o caminho que seguimos e as perspectivas futuras em relação ao comportamento humano, a globalização e os anseios de desenvolvimento e progresso com base…

de Souza Layane Silva de Medeiros Luanna Kelly Ferreira da Silva Maria Alice Moreira dos Santos Midian Vanessa dos Anjos Soares Mithyan Tavares Costa Biana A Linguagem Jurídica de Ihering Trabalho realizado como requisito parcial para a avaliação da disciplina Português Forense, da Professora Célia Aragão, no curso de Direito, turma 1B – noturno da Faculdade de Direito de Maceió – FADIMA Maceió, 16 de abril de 2014 SUMÁRIO 1 – Introdução…

..................................................... 02 3. SENSO E CONSCIÊNCIA MORAL................................................................... 02 4. PONTO INICIAL DO DEBATE SOBRE ÉTICA E MORAL......................... 03 5. ÉTICA NA POLÍTICA......................................................................................... 03 6. EFEITOS DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA ÉTICA E NA MORAL.......... 04 7. ÉTICA, GESTÃO PÚBLICA E CIDADANIA.................................................