O Autor Apresenta Sua Ideia Logo No Primeiro Parágrafo P

terceiro se relaciona ao de Teoria e Prática 4, que trata de Leitura e Produção de Textos Narrativos Ficcionais, na área de Língua Portuguesa; Grandezas e Medidas, na área de Matemática. A observação da freqüência com que os alunos, durante os quatro primeiros anos do Ensino Fundamental, apresentam dificuldades no domínio de algumas habilidades, norteou a seleção dos objetivos das atividades. Cada conjunto de oito aulas, como vimos, desenvolve atividades para apoiar a aprendizagem de…

Araújo Coordenadora EaD: Neuza Belo 2 Leitura e Interpretação de Textos Todos os direitos em relação ao design deste material didático são reservados à FACEB. Todos os direitos quanto ao conteúdo deste material didático são reservados ao autor. Todos os direitos de Copyright deste material didático são reservados à FACEB CASTRO, Sandra de Pádua Leitura e Interpretação de Textos. 1ª ed. Bom Despacho; FACEB – Cursos de graduação. 149p. Bibliografia 1. Área 01 -…

construtiva e criticamente as obras dos autores lidos sobre um problema em estudo, sem necessariamente apresentar uma hipótese criadora, própria para ser defendida por escrito e oralmente através de sua monografia. No caso da opção por essa linha de orientação (sem incluir a oportunidade de criação), o aluno, o professor e o orientador se dedicarão a um trabalho também meritório, que será certamente desenvolvido com rigor científico, clareza e coerência de idéias. Mas, a…

a) R755p Rolon, Renata Beatriz Brandespin. A Prosa poética de Manoel de Barros: lirismo, mitos e memórias. / Renata Beatriz Brandespin Rolon. – Cuiabá: a autora, 2006. 91 p. Orientadora: Profa. Dra. Célia Maria Domingues da Rocha Reis. Dissertação. Universidade Federal de Mato Grosso. Instituto de Linguagens. Campus Cuiabá. 1. Literatura. 2. Prosa. 3. Poesia. 4. Prosa poética. 5. Manoel de Barros. I. Título. CDU 82-1 Renata Beatriz Brandespin Rolon A prosa poética de Manoel de Barros: lirismo

Barizon BAURU 2013 1 Introdução Muitas são vezes, em nossa vida, em quem nos foi solicitada a produção de um texto; pelo professor em sala de aula, pelo nosso chefe no ambiente de trabalho, ou ainda, por um colega. Quando nos deparamos com a ideia de escrever um texto, nossa primeira reação é um sentimento de rejeição: “Ah, eu não sei fazer um texto !” Em seguida, quando percebemos que não há outra saída, colocamo-nos a pensar: “Como eu vou fazer para escrever um texto?” Pois bem caro leitor

Ensino Superior, mas também no debate e no cultivo à pluralidade de pensamento. Desta forma, percebemos que re‐ gras, técnicas e normas metodológicas são importantes como instrumentos a serviço da produção de conhecimento, da comunicação de ideias com o mundo, da socialização do conhecimento. A disciplina é regida pela METODOLOGIA CIENTÍFICA que corresponde a um conjunto de procedimentos a serem utilizados na construção e obtenção do conhecimento por meio da aplicação do

Ensino Superior, mas também no debate e no cultivo à pluralidade de pensamento. Desta forma, percebemos que re‐ gras, técnicas e normas metodológicas são importantes como instrumentos a serviço da produção de conhecimento, da comunicação de ideias com o mundo, da socialização do conhecimento. A disciplina é regida pela METODOLOGIA CIENTÍFICA que corresponde a um conjunto de procedimentos a serem utilizados na construção e obtenção do conhecimento por meio da aplicação do

cotejar dados, prover uma metodologia própria e, finalmente, concluir ou eventualmente recomendar. O paper é intrinsecamente técnico, podendo envolver fórmulas, gráficos, citações e pés de página, anexos, adendos e referências. Num paper a opinião do autor é velada e tem a aparência imparcial e distante, não deixando transparecer tão claramente as crenças e as preferencias do escritor. Para Carmo-Neto (1996) os dados de um paper são geralmente experimentais, mensuráveis objetivamente;…

parte da população mundial, e o papel do Estado-Nação. Considera-se esta última questão extremamente relevante, pois diante de uma tendência intrínseca do sistema à concentração da riqueza, de um lado, e a expansão da pobreza, de outro, o Estado se apresenta como a única salvaguarda real dos interesses vitais dos excluídos em cada país. Discutem-se também alguns aspectos da crise atual do sistema capitalista e o impacto do modelo neoliberal no acirramento das contradições sociais e na…

Catalográfica C122 Caderno de normas técnicas - 2ª Edição / Organização de Basílio Marcos Blachechen, Edmundo Pereira Netto, Élsio José Corá Juliano Zwaricz, Rafael Barboza Santos, Silvana de Melo Ribas Bello - Mangueirinha: FESMAN, 2010. 55 p. ISBN: 978-85-60803-01-9 1 Normas Técnicas. 2. Trabalhos Acadêmicos – Padronização. I. Andrade, Cleverson Marcos Teles, (Org.) II. Netto, Edmundo Pereira, (Org.). III. Corá, Élsio José (Org.). IV. Título. CDD – 001.4 Ficha…