O Autor Admite Que Se Pode Fazer Duas Leituras Distintas

ação rescisória. Ressalte-se que aludida ação visa desconstituir a sentença transitada em julgado. Sabe-se que a sentença é pronunciamento judicial que tem por conteúdo o estabelecido nos artigos 267 e 269 do Código de Processo Civil, a qual pode ser impugnada por meio dos recursos ou por via da ação rescisória, quando já transitada em julgado. Os recursos, via de regra, são impugnações dentro da mesma relação jurídica processual em que foi proferida decisão. O cabimento…

DE SANTA MARIA CENTRO DE ARTES E LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS ANÁLISE DE DISCURSO NO BRASIL: ASPECTOS DA INVENÇÃO E DA TRANSMISSÃO NO FAZER DISCIPLINAR TESE DE DOUTORADO Isabel Cristina Ferreira Teixeira Santa Maria, RS, BRASIL 2009 ANÁLISE DE DISCURSO NO BRASIL: ASPECTOS DA INVENÇÃO E DA TRANSMISSÃO NO FAZER DISCIPLINAR por Isabel Cristina Ferreira Teixeira Tese apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Letras, na área de Estudos…

__________________________________________________ Prof. Esp. Cleber Pereira Medina - Membro DEDICATÓRIA À amada, doce e sempre meiga Celina de Jorge Graziano Peres, minha esposa. Também à Bianca Ludymila Peres, minha filha e às duas joinhas da minha vida: Maria Eduarda e Emilly Lorena, minhas preciosas netas. AGRADEDIMENTOS Por primeiro, agradeço ao meu bom Deus, pela força, saúde e sabedoria com que me conduziu por caminhos desafiadores e honestos em busca da…

científica podem ser agrupadas em razões intelectuais (desejo de conhecer pela própria satisfação de conhecer) e razões práticas (desejo de conhecer com vistas a fazer algo de maneira mais eficaz). 1 Gil, A.C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4a ed. São Paulo: Atlas; 2007. 175p. DERAD05 - Métodos de Pesquisa Página 6 Para se fazer uma pesquisa científica, não basta o desejo do pesquisador em realizá-la; é fundamental ter o conhecimento do assunto a ser pesquisado além de…

que valorize os elementos reconhecidos como integrantes da paisagem, da flora e fauna locais, bem como os princípios e valores que passem junto à alteridade, ou seja, desencadeiem a responsabilidade com a vida planetária. O conhecimento sobre cerrado pode ser descrito como aquém do que seria necessário para irromper uma EA que se reverta em ações favoráveis a este bioma. É notável que trabalhos realizados com crianças desta região comprovam a preferência por biomas de outros países, o…

questão do racismo no Brasil com base nos indicadores de desigualdade social (Hasenbalg, 1979/1995), e os movimentos negros articularam-se de forma mais estruturada e politizada para inserir o racismo no debate nacional (Domingues, 2007). Ao longo das duas últimas décadas, a questão do racismo tem ganhado crescente importância no debate público em virtude da implementação de cotas raciais em universidades públicas (Alberti & Pereira, 2006), da criação de órgãos governamentais…

decorrente do desenvolvimento, os autores propõem maior intercâmbio de informações entre mestres e alunos. Desta forma, observando amplos parâmetros, estruturaram e elaboraram esta metodologia científica que tem por princípio, fornecer pressupostos do trabalho científico. Além das técnicas e métodos, A. L. CERVO e P. A. BERVIAN, pretendem estimular o processo reflexivo, acentuando que eles podem ser cumpridos tanto a curto como em longo prazo. Assim, objetivam o trabalho em duas…

que pagam impostos para que a universidade exista, embora seja acessível a tão poucos; e à CAPES, pela bolsa que possibilitou e dedicação integral a esse projeto. 6 Não entendo. Isto é tão vasto que ultrapassa qualquer entender. Mas não entender pode não ter fronteiras. Sinto que sou muito mais complexa quando não entendo. Não entender, do modo como falo, é um dom. Não entender, mas não como um simples de espírito. O bom é ser inteligente e não entender. É uma benção estranha,…

conhecidas menor é tendência de discutir resolutamente sobre qualquer novidade.” Galileu Galilei Dedicado a André Gomes Dau e a Arthur Gomes Dau. Sumário Apresentação ............................................................ 15 Capítulo I Leitura de textos técnico-científicos........................ 17 1.1. Diferenças entre explicação e comentário ........ 19 Capítulo II Metodologia ............................................................... 21 Capítulo III…

... 16 1.2 A DINÂMICA DE ESTUDO................................................................... 17 1.3 A LEITURA............................................................................................ 18 1.4 O ESTUDO DO TEXTO........................................................................ 19 1.5 A TRANSPOSIÇÃO DA LEITURA....................................................... 21 1.6 A PRÁTICA DO FICHAMENTO................................