O Autismo Na Instituição Escolar

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CAMPUS CAMPOS DOS GOYTACAZES CURSO DE PSICOLOGIA KAREN DA SILVA AMARAL SOUZA SILVEIRA JAYNA BARRETO DE BARROS RODRIGUES O AUTISMO E A INCLUSÃO SOCIAL OS BENEFÍCIOS DA ESCOLA PARA O DESENVOLVIMENTO GLOBAL DA CRIANÇA AUTISTA ORIENTADOR: Prof. Me. Victor Tinoco Delgado CAMPOS DOS GOYTACAZES 2015 INTRODUÇÃO Quando se imagina uma criança autista, normalmente, tem-se em mente o estigma de que as crianças autistas vivem isoladas em…

Autismo Annabel N. Seabra Igor B. Bittencourt Nicolle S. P. Goulart Rafaela M. Nascimento Suely V. Lopes Pontifícia Universidade Católica de Goiás Goiânia, 2013 Resumo O Autismo é um termo geral usado para descrever um grupo de transtornos de desenvolvimento do cérebro, conhecido como “Transtornos do Espectro Autista” (TEA). O TEA é um conjunto de manifestações que afetam o funcionamento social, as capacidades de comunicação implicam em um padrão restrito de…

O autismo e a educação especial inclusiva Autism and special inclusive education Marly Soares de Lima Teixeira1 Daniela Müller2 1 Acadêmica do curso , na Universidade Cândido Mendes. 2 Tutora do curso , na Universidade Cândido Mendes. E-mail do Autor Principal: marly_mn1@hotmail.com RESUMO O Autismo é considerado um transtorno de desenvolvimento de origem orgânica, caracterizado por alterações comportamentais, em que o portador

e permanência. Os resultados indicam que os profissionais não recebem capacitação para o trabalho com alunos especiais e que as escolas não buscam meios para oferecer um ensino de qualidade aos alunos autistas. Palavras-chave: Educação Especial, Autismo, Educação Infantil. Introdução Para o autista, o relacionamento com outras pessoas costuma não despertar interesse. O contato visual com o outro é ausente ou pouco frequente e a fala, usada com dificuldade. Algumas frases podem…

entender o autismo para que em seguida possamos nos localizar dentro da atual legislação: O autismo é uma síndrome que se manifesta nas crianças, nos primeiros dois anos de vida, que pode afetar desde o desenvolvimento interpessoal até, em casos mais graves, o seu desenvolvimento global, incluindo alterações na fala e aprendizagem, por exemplo. O conceito atual não encara o autismo como uma doença única e sim como um desvio no desenvolvimento de modo distinto. Antes de se falar em…

Autismo Infantil: possíveis tratamentos e Desempenho de suas potencialidades Curso: 1103 17/10/14 RESUMO O presente estudo buscou analisar a relação entre o educando com Autismo e o lúdico como ferramenta utilizada pelo professor no Atendimento Educacional

cartilha DIREITOS DAS PESSOAS COM AUTISMO Brasao cor-H.pdf 1 08/02/2011 15:12:53 C M Y CM MY CY MY K DEFENSORIA PÚBLICA DO ESTADO DE SÃO PAULO ESCOLA DA DEFENSORIA PÚBLICA DO ESTADO EXPEDIENTE Comissão Editorial Renata Flores Tibyriçá - Defensora Pública do Estado de São Paulo Anna Carolina Cabral Lopes de Freitas - Agente de Defensoria Psicóloga Daiane Santos Rennó - Agente de Defensoria Assistente Social Elisabete Gaidei Arabage Cirilo…

Disciplina de Psicologia da Educação Professora Adriana Lobo Müller Acadêmica Andreia da Silva A aprendizagem de crianças com autismo O autismo é uma disfunção global do desenvolvimento da criança, definido por alterações presentes antes dos três anos de idade. Esse transtorno afeta a capacidade de comunicação e interação social do indivíduo. Segundo a Revista Autismo 1 a cada 68 crianças no Brasil são autistas, esse dado reflete diretamente na educação, visto que o processo de aprendizagem de

Internacional Educação e Contemporaneidade ISSN 1982-3657 AUTISMO E INCLUSÃO ESCOLAR 1 Márcia de Mesquita Cardoso Alves 2 3 Denia de Oliveira Lisboa Denise de Oliveira Lisboa RESUMO O termo autismo foi usado inicialmente para caracterizar vivências ricas em pensamentos e emoções das representações e sentimentos pessoais, com perda da relação com os dados e exigências do mundo circundante. O psiquiatra norte-americano Leo Kanner usou o termo autismo infantil em 1943, quando descreveu…

professores em âmbito escolar. Os autistas fazem parte do grupo pessoas portadores de deficiências, exigindo assim uma educação especial e inclusiva para a promoção de seu desenvolvimento. Sabe-se que atualmente, os autistas não têm recebido a atenção necessária e devida e por isso, o seu desenvolvimento e inserção na sociedade se mostram tão longe do ideal e esperado. Tendo em vista tais aspectos, o enfoque principal deste trabalho é proporcionar informações claras e objetivas acerca do…