O Atual Papel Da Avaliação Educacional

Maceió – AL, Maio de 2008 INTRODUÇÃO O presente trabalho traz uma síntese da trajetória histórica da Didática, apresentando os principais aspectos da mesma compreendidos no período de 1549 até os dias atuais. Nessa trajetória é importante assinalar dois momentos distintos: o papel da Didática antes de tornar-se disciplina integrante dos cursos de formação de professores de nível superior e o caminho percorrido pela mesma a partir de então. Veremos a importância da disciplina…

UFPA antonildavasconcelos@yahoo.com.br IZA CRISTINA PRADO DA LUZ- UFPA izahoje@yahoo.com.br MICHELE BORGES DE SOUZA- UFPA michelinhe@yahoo.com.br RESUMO: Esta pesquisa teve como principal objetivo analisar, no contexto dos anos 2000, a política educacional brasileira voltada para a valorização do magistério público, tendo como foco: a formação docente e as condições de trabalho. O percurso metodológico pautou-se em análise documental e revisão da literatura. Primeiramente, analisamos as…

concedida. 7 INTRODUÇÃO Esta pesquisa, que tem como objeto de estudo o pap RESUMO O objetivo deste TCC é analisar a gestão democrática em uma escola pública ocasionada pela era da globalização, a escola atual necessita de uma transformação , no atual sistema de ensino, buscando superar desafios, e a partir desse pressuposto, surge a figura do gestor escolar, um líder que irá desencadear essas idéias junto à comunidade escolar que lidera, buscando uma…

estreita ligação com o fenômeno educacional e com base nas metodologias especificas”. (pag.93). “O termo teoria tem suas vantagens sobre o conceito de “didática geral”. [...] Sua contrapartida é a prática pedagógica, sem a qual deixa de ser teoria e converte-se em pura abstração. Teoria também sugere “princípios norteadores” sujeitos a revisão constante, em virtude do próprio avanço da ciência pedagógica.” (pag. 93). Teoria educacional e teoria pedagógica “A teoria educacional formula…

antes de nada, é importante fazer uma pequena introdução ao conceito destas vertentes. A TEORIA TRADICIONAL DE CURRÍCULO E O MODELO TYLER A avaliação educacional com a abrangência que possui nos dias atuais somente se iniciou na década de 1940 graças à atuação de Ralph W. Tyler (1902-1994), educador americano que trabalhava no campo da avaliação. O modelo Tyler é representado através da sua obra “Princípios básicos de currículo e ensino”, publicada em 1949 que se tornou…

BREVE COMENTÁRIO Ana Rosa dos Santos1 CEDU-UFAL2 RESUMO O presente artigo consiste em uma análise a cerca das políticas publicas educacionais brasileira, a partir da constituição Federal de 1988, com ênfase na Lei de Diretrizes e Bases (LDB 9.394/99), no Plano Nacional de Educação (PNE), e no arcabouço jurídico para a formação do pedagogo no contexto atual. Para esta análise, três pontos são destacados. O primeiro se direciona às “Políticas Publicas para a educação escolar…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO Antonio Furtado Castro A IMPORTÂNCIA DA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO PENTECOSTE-CEARÁ JUNHO/2010 Antonio Furtado Castro A IMPORTÂNCIA DA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO Projeto de pesquisa apresentado ao CAED como requisito parcial para a conclusão do módulo 1 da…

SOCIEDADE Os desafios da inclusão no cenário atual e a contribuição da informática educativa Alunos: Allan Braga 08080002901 Bruna Araújo 08080002101 Felipe Salgado 08080002601 Igor Alexei 08080004901 Jucelino Maciel 08080007701 Luana Oliveira 08080007001 Márcia Fontes 08080001401 Belém/Pará 2010 Resenha do artigo: Os desafios da inclusão no cenário atual e a contribuição da informática educativa…

O texto aborda alguns estudos a respeito da avaliação, para tanto, a autora discorre diferentes correntes de avaliação no Brasil, utilizando a bibliografia de diferentes autores enriquecendo a discursão sobre o processo avaliativo. A intenção do texto baseia-se em desvendar a competência dos educadores na sua atuação pedagógica e as relações presentes entre os atores sociais professor/aluno, em que o educador revoga empregando as provas e os testes como principal instrumento de…

REFORMA EDUCACIONAL R E A FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES AUTORA: Alda Maria Duarte Araújo Castro Doutora em Educação Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação/UFRN E-mail: alda@digi.com.br 39 INTERFACE 40 INTERFACE INTERFACE - Natal/RN - v.1 - n.1 - jan/jun 2004 RESUMO Discute a formação de gestores escolares no contexto da reforma educacional da década de 1990, procurando analisar a articulação existente entre as orientações dos organismos internacionais…