O Atual Modelo De Educação No Brasil

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA A EDUCAÇÃO CORPORATIVA Por: Fernanda de Medeiros Candido David Orientador Prof. Marcelo Saldanha Rio de Janeiro 2012 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA A EDUCAÇÃO CORPORATIVA Apresentação de monografia à AVM Faculdade Integrada como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Pedagogia Empresarial. Por:…

formação de professores no Brasil. A autora nos trouxe os nomes das primeiras Escolas de Formação de professores, bem como quem foram seus criadores, se é que assim podemos chamá-los e ao final da introdução histórica, abordou os principais pontos históricos da formação de professores no Brasil. Desde o ponto histórico chamado de “Ensaios intermitentes de formação de professores”, que ocorreu de 1827-1890, até os dias atuais com a criação dos “Institutos Superiores de Educação”, bem como…

Introdução: Ao se falar de Educação Brasileira, muito são os pontos a ser analisados, para que fundamente uma discussão de educação contemporânea de nosso povo. Partindo da realidade atual, que sofre até os dias de hoje, com consequências do tempo histórico, com interferências políticas, econômicas e sócias em seu percurso. Hoje nas pautas governamentais a política educacional tem um peso significativo.Chegando as instituições Escolares um forte traço de obrigatoriedade e efetivação.…

Pedagogia História da Educação e da Pedagogia Marcos Roberto Martins da Cunha RA: 3227013776 Cronologia da História da Educação – Desenvolvimento histórico da Educação e Pedagogia do Brasil. Pedagogia 2012 SUMÁRIO 1 Cronologia da Linha do Tempo da Educação brasileira -----------------------------------4 2 Introdução ..................................................................................................................5 3 Fases da Educação no…

DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO” Aluna: ANA ELIZA DE OLIVEIRA BATISTA – RA: 1423282 SÃO MANUEL MAIO/2014 Estudar a História da Educação e a Política da Organização da Educação Básica é imprescindível para a boa formação de um pedagogo. São temas que nos levam a entender o atual modelo de Educação brasileiro, suas conquistas e objetivos. Em cada época houve e haverá a necessidade de adaptação do modelo…

ENSINO SUPERIOR – AS NECESSIDADES DE UMA POSTURA MULTICULTURALISTA. Atualmente a necessidade de uma educação democrática está sendo reivindicada internacionalmente, como jamais foi. A construção de uma educação que fortaleça a diversidade cultural e seja entendida como democrática dentro de uma visão multiculturalista é o que fomenta o amplo debate da formação de um novo modelo de educação: o multicultural. Há uma grande distância entre o campo das idéias, das teorias,…

MULHER NA EDUCAÇÃO DA COLONIZAÇÃO AOS DIAS ATUAIS. Introdução: O trabalho de conclusão de curso tem como tema: O papel da mulher na educação da colonização aos dias atuais, busca apresentar de forma simples, mas contextualizada, os processos da educação no Brasil, com o olhar voltado para a mulher. Nesse cenário do Brasil, apontar como era a educação nessa linha de tempo, e o mais importante como funcionava o sistema educacional, suas características mais marcantes, a evolução da…

CURSO DE PEDAGOGIA Lucélia Maria de Castro EDUCAÇÃO, POLÍTICA CONTEMPÔRANEA E CRISE Artigo apresentado na disciplina Pensamento Filosófico Brasileiro como requisito parcial do processo de avaliação Ituiutaba Fevereiro / 2013 Introdução Este artigo tem por objetivo mostrar a educação brasileira como mera mercadoria num contexto neoliberal. A pesquisa foi desenvolvida a partir de concepções adquiridas pela autora como discente de Pedagogia da Facip-UFU, nas leituras

NIETZSCHE E A EDUCAÇÃO: O ENSINO VOLTADO PARA A CULTURA Por Natália Alves Machado FRIEDRICH WILHELM NIETZSCHE (1844-1900)  Filósofo Alemão; Interessou-se por Filosofia a partir da leitura de ”O Mundo como Vontade e Representação” de Schopenhauer;   Era contra o Modelo Educacional da Alemanha do século XIX que o acompanhava quando era Professor; MAS O QUE O MODELO DE EDUCAÇÃO DAQUELA ÉPOCA, DA ALEMANHA, TEM HAVER COM O MODELO EDUCACIONAL BRASILEIRO…

DIDÁTICA EMPREENDEDORA: A EDUCAÇÃO NAS PRÓXIMAS GERAÇÕES E O PAPEL DO PROFESSOR RESUMO Historicamente, as metodologias de ensino já foram alvo de diversas mudanças. Da metodologia autoritária, o onde o professor era o detentor total do conhecimento, até os projetos e metodologias inovadoras que observamos atualmente, muitos anos e pesquisas se passaram. O conceito de empreendedorismo, onde o individuo busca por soluções de problemas, vem sendo a cada dia mais incorporado na escola.…