O Atual Modelo De Educação No Brasil

vangloriam de suas escolas-modelo, unidades que recebem toda a atenção da administração de plantão e que, por isso, se destacam dos demais colégios públicos pela excelência. Os governantes deveriam, na verdade, se envergonhar da situação, afirma o educador João Batista Araujo e Oliveira, presidente do Instituto Alfa e Beto, ONG dedicada à educação. O argumento do especialista é simples: "As escolas-modelo são exceções. A regra, como sabemos, são as demais escolas do Brasil”. Para…

CRESCIMENTO, EVOLUÇÃO E O FUTURO DOS CURSOS DE ENGENHARIA Vanderlí Fava de Oliveira1 RESUMO O objetivo deste artigo é, a partir da análise do crescimento do número de cursos e de modalidades de engenharia, apresentar uma breve reflexão sobre possíveis modelos de organização desses cursos. A base de dados que gerou este artigo foi apresentada pelo autor no COBENGE 2005 (OLIVEIRA, 2005), sendo posteriormente atualizada até dezembro de 2005. Nos últimos cinqüenta anos, a engenharia…

PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ARARAS 2011 PEDAGOGIA DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NO BRASIL ARARAS 2011 INTRODUÇÃO A educação é o princípio para o desenvolvimento de um país, o papel fundamental para construir os conhecimentos, habilidades e competências necessárias para os indivíduos participarem ativamente da sociedade e da economia. Ela tem evoluído muito nos últimos anos, mas ainda há muito a ser feito, pois apresenta…

1 A METODOLOGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Marina Acosta Profa.: Nathalie Schneider Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura: Pedagogia – Turma: PED0365 07/03/2013 RESUMO O presente paper tem por objetivo discorrer sobre as metodologias de ensino e propostas pedagógicas utilizadas na educação infantil e séries iniciais no Brasil, abordando o surgimento destas ao longo da história, aprofundando sua importância no processo de ensino aprendizagem através de…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro AVALIAÇÃO a DISTÂNCIA– AD2 Período: 2013/2º Disciplina: SEMINÁRIOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM TURISMO Coordenador: Mariana Lamego Data: 21 de outubro de 2013. ALUNO: ANDRÉ DORNELAS DA SILVEIRA MATRÍCULA: 13117130022 Educação a Distância (EAD): Uma Solução ou Problema? BENACOUCHE, Tamara. Educação à…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 130h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio…

Everardo Bessa Maia Introdução à Educação a Distância 2010 Unidade 1 Educação a Distância: rompendo fronteiras ......................................................................... 9 1. EAD: em busca de conceitos e definições ...................................................................... 11 2. Educação a Distância no Mundo .................................................................................... 13 3. Educação a Distância no Brasil…

CENARIOS DA EDUCAÇÃO ALTERNATIVA A DISTANCIA: EAD Evolução, riscos e oportunidades. VANDERLEI GOMES DA SILVA OSASCO/SP 2012 VANDERLEI GOMES DA SILVA CENARIOS DA EDUCAÇÃO ALTERNATIVA A DISTANCIA: EAD Evolução, riscos e oportunidades. Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista Lato Sensu em Planejamento, Implementação e Gestão da…

texto foi elaborado com o intuito de apresentar um panorama amplo a respeito da Educação Infantil na conjuntura nacional. Está estruturado em três momentos: inicialmente situo o contexto em que se encontra a educação infantil, a partir das deliberações legais feitas pela Constituição de 1988 e da LDB de 1996 e das concepções acerca do caráter que creches e pré-escolas devem assumir como instituições educativas no atual contexto histórico. Em seguida, aponto os desafios que, do meu ponto…

campo educacional se inicia no Brasil e qual a sua situação atual no cenário científico e escolar? O campo da pesquisa em educação envolve, a interação complexa de todos os fatores implicados na existência humano, desde o nosso corpo até as nossas ideologias num conjunto único, porém, em constante processo simultâneo de consolidação, contradição e mudança (FARAGO, FARAGO, 2007). Segundo Gatti (2001), pode-se dizer que a pesquisa em educação começou a consolidar-se no Brasil como um campo…