artigo EDUCA O POL TICA CONTEMPOR NEA E CRISE para postar TRABALHOS FEITOS

CURSO DE PEDAGOGIA

Lucélia Maria de Castro

EDUCAÇÃO, POLÍTICA CONTEMPÔRANEA E CRISE

Artigo apresentado na disciplina Pensamento Filosófico Brasileiro como requisito parcial do processo de avaliação

Ituiutaba
Fevereiro / 2013

Introdução Este artigo tem por objetivo mostrar a educação brasileira como mera mercadoria num contexto neoliberal. A pesquisa foi desenvolvida a partir de concepções adquiridas pela autora como discente de Pedagogia da Facip-UFU, nas leituras críticas de textos trabalhados no decorrer do curso, em especial “A pedagogia do oprimido em tempos de exclusão” de Ana Maria Araújo Freire; “Da pedagogia colonial à Educação mercantilista” de José Luiz Sanfelice. Em primeiro momento mostra as mudanças que ocorreram na educação brasileira desde a época colonial até os dias atuais e sobre os aspectos da política neoliberal no mundo e no Brasil. Posteriormente há uma reflexão da influência dessa política frente à educação atual, tentando apontar a crise que surgiu na área educacional como resultado. Uma breve retrospectiva da educação no Brasil

A educação no Brasil surgiu a partir de sua colonização pelos portugueses. Os jesuítas foram os primeiros professores que ministraram aulas em terras brasileiras. Usavam a religião católica para a propagação da Igreja. Para que os índios entendessem o catolicismo, deveriam aprender a ler e a escrever. Nesse período os filhos das classes abastadas estudavam na Europa. Posteriormente, com a expulsão dos jesuítas do Brasil pelo Marquês de Pombal, este que via a educação aqui existente inconveniente ao mercado português, visto seu interesse em expandir o comércio além dos limites portugueses, gerou uma ruptura no processo educacional, que antes visava à fé passa a servir aos interesses do Estado. Foi criado o “subsídio literário” com o objetivo de manter o ensino primário e secundário, com aulas régias, ministradas por professores sem preparação, que eram nomeados por indicação de