O Aprendizado Teórico Metodológico Articulado à Prática D

RELAÇÃO ENTRE TRABALHO E EDUCAÇÃO Anita Handfas* Resumo Analisam-se os pressupostos teóricos dos estudos sobre trabalho e educação que investigam essa temática do ponto de vista da teoria marxista. Numa leitura crítica das pesquisas que buscam estabelecer a relação entre trabalho e educação, muitos estudos têm o homem como categoria central de análise. Sobre essa constatação, Louis Althusser fala de um humanismo teórico. Ou seja, uma concepção que se refere à fase antropológica dos…

História vai mostrar o que dizem as Diretrizes Curriculares Nacionais e como está ocorrendo o trabalho pedagógico em relação à essa disciplina. Quanto à formação dos professores já existem muitos debates entre os teóricos sobre a matéria servindo para um repensar sobre o tema. Na prática, a opinião dos professores é importante para que se reflita se a sua formação é ou não adequada para o uso das tecnologias. Palavras-chave: disciplina, formação, História, professores, tecnologias. 1…

Eixo Temático 3 – Gestão Escolar, práticas educativas e currículo da educação básica. A PARTICIPAÇÃO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: o papel dos Conselhos Escolares. Iágrici Maria de Lima Maranhão – UFPE – PMJG[1] Jaysa Renné de Sousa Ribeiro - UFPE[2] Luciana Rosa Marques - UFPE[3] INTRODUÇÃO Bordenave (1994, pg. 16), afirma que a participação é o meio natural para o homem manifestar sua disposição inata de realizar, fazer coisas, afirmar-se a si mesmo,

Nos leva a compreensão e o entendimento do processo de supervisão como elemento integrante do projeto de formação profissional. A realização do estágio é uma forma de aproximar os alunos das necessidades do mundo do trabalho, criando oportunidades de exercitar a prática profissional, além de enriquecer e atualizar a formação acadêmica desenvolvida. O envolvimento do aluno estagiário em reais situações fará com que aja à integração do saber com o fazer. Pode­se atribuir então a um…

ativo, questionador IMPORTANTE: Todos são construtivistas, atentos a natureza social do homem, mas o fator cultural é básico para Vygoysky e pouco enfatizado por Piaget. Para Vygotsky o aprendizado gera o desenvolvimento mental. Para Piaget é o desenvolvimento mental que torna possível o aprendizado. CONSTRUTIVISMO Concepção teórica que parte do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio. A ideia é que o homem…

inaugurada com Rousseau em seu Emílio, ou da Educação, constituindo o fundamento das teorias e práticas pedagógicas que em Educação chamamos de escola nova. A Educação Anarquista ou Pedagogia Libertária inscreve-se no contexto das teorias modernas da educação. Neste sentido, possui uma fundamentação filosófica e política que lhe é própria, embora esta fundamentação esteja relacionada com outras teorias e práticas pedagógicas que lhe são contemporâneas. É necessário, portanto, saber…

proporcionam na prática pedagógica e no processo ensino-aprendizagem, e que reflexos elas apresentam enquanto alternativa de formação continuada. Para construção dos conhecimentos, adotou-se a pesquisa bibliográfica que permitiu fundamentar as bases teóricas e posteriormente foi realizado um conjunto de entrevistas com professores na escola pública, centrado na temática em estudo. Verificou-se que os professores, em sua maioria, ressentem-se em sua formação de subsídios teóricos e…

menos, questiona desde as suas bases e desequilibra o trabalho docente, pautado nas concepções antes referidas. Assim, considerando os apelos constantes à educação para que atenda às demandas do mercado de trabalho e tomando por base a orientação teórico-metodológica implícita no pensamento dos autores já mencionados, as reflexões que se seguem buscam reunir elementos com o intuito de explicitar as implicações entre ensino, aprendizagem e Ensino, aprendizagem e desenvolvimento…

de uma palavra utilizada no texto que seja importante para sua compreensão. DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Profª. Drª. Maria Elizabete Souza Couto Profª. Msc. Juracyara Alves de Santana Profª. Esp. Andréa Maria Brandão Meireles EMENTA A prática pedagógica no exercício cotidiano do professor da educação infantil. Análise da organização do trabalho docente e o saber prático do professor. A sala de aula como espaço de produção do saber e suas relações com as transformações sociais,…

Cunha, pelas reflexões e críticas feitas no Exame Geral de Qualificação que muito contribuíram para a minha pesquisa. Às profissionais que gentilmente colaboraram com meu trabalho participando das entrevistas. Agradeço pelo tempo, reflexões e aprendizados. À querida professora Paula Cristina Medeiros de Rezende, pelo ouvido, olhar e colo “generosos”. Agradeço por oferecer contribuições inestimáveis para minha formação pessoal e profissional. E por aceitar o convite de compor como…