O Aprendizado Teórico Metodológico Articulado à Prática D

foco do currículo de Matemática, sendo vista como a principal estratégia de ensino, já que o mesmo deve começar onde estão os alunos, levando sempre em consideração os conhecimentos que estes trazem consigo para a sala de aula a fim de fazer desta prática um método eficaz no processo de ensino-aprendizagem. Foi aplicado um questionário com a finalidade de identificar como o professor trabalha com a Resolução de Problemas, bem como levantar as dificuldades encontradas pelo corpo docente…

ONGs: repensando sua prática de gestão Associação Brasileira de Organizações Não Governamentais (Abong) (julho/2007) Conselho Diretor (2006 a 2009) Diretoria Executiva Aldalice Moura da Cruz Otterloo – Instituto Universidade Popular (Unipop) José Antonio Moroni – Instituto de Estudos Socioeconômicos (Inesc) Magnólia Said – Centro de Pesquisa e Assessoria (Esplar) Taciana Maria de Vasconcelos Gouveia - SOS Corpo Gênero e Cidadania Tatiana Dahmer Pereira – Federação de Órgãos para Assistência

da vida pessoal. Como contribuição teórica, destaca-se a identificação de dimensões que influenciam a decisão de evasão ou permanência e o método desenvolvido, que pode auxiliar no desenvolvimento de novas pesquisas. No tocante às contribuições práticas, aponta-se que a partir do método apresentado, as IES podem identificar alunos em risco de evasão e, assim, desenvolver estratégias e ações para que estes alunos permaneçam em seus estudos, caso assim desejarem. Palavras-Chave:…

político-pedagógico escolar, capaz de explicitar e explicar a lógica da práxis educativa na perspectiva da sua contínua reconstrução e finalmente a criação de uma dinâmica de formação profissional de qualidade crescente, fundada na indissociável relação teoria prática. Autorização Portaria SESU/MEC nº 1917/98, 18.12.98. Reconhecimento Portaria nº 1.097 de 13.07.1999-MEC / Diário Oficial Modalidade Habilitação Licenciatura Plena Magistério das Séries Iniciais do Ensino…

fazeres e significados, que os levem a compartilhar conhecimentos da língua e da literatura, vivenciar experiências tanto da dimensão social, quanto das singularidades do eu e da convivência, firmada no compromisso da autonomia. Pauta-se na teoria e prática, com intencionalidade na construção dos saberes linguísticos. 2. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES COMPETÊNCIAS a) Conhecer, compreender e problematizar o fenômeno linguístico e o literário nas dimensões discursiva, semântica,…

Ensino Fundamental PCNs - Parâmetros Curriculares Nacionais PPP - Projeto Político Pedagógico CE - Centro Educativo SEF - Secretaria de Ensino Fundamental DELCIMAR FRAGOSO PIMENTA RESUMO Este trabalho estudo, é constituído como um estudo teórico que ancorou-se na pesquisaação, e focando em seu tema: “as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) como Tecnologia da Aprendizagem, Conhecimento e Arte (TACA) como facilitador no processo de Ensino-aprendizagem”, no ambiente…

História – volumes 1, 2 e 3 109 Adhemar Martins Marques Panorama da História – volumes 1, 2 e 3 115 Silvio A. Pêra, Newton N. Jr. e Elaine Senise Barbosa Rumos da História – História Geral e do Brasil – volume único 120 Maria T. D. Moraes e Antonio P. M. Rezende Anexo Ficha de avaliação / PNLEM 2007 125  Professora e Professor, No mundo atual, caracterizado pela diversidade de O acesso a esse instrumento contribui para a qualidade da…

despertar, professores, gestores e poder público na criação de novas metodologias que contribua para o desenvolvimento do ensino aprendizagem do aluno, oportunizando-o a exercer a cidadania com plenitude. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e os teóricos usados na fundamentação deste artigo desempenham importante papel no direcionamento de novas perspectivas para o ensino da matemática. Palavras-chave: Professor, aluno, aprendizagem e linguagem matemática. Introdução …

definido coletivamente. Por isso, todo projeto pedagógico da escola é, também, um projeto político por estar intimamente articulado ao compromisso sociopolítico com os interesses reais e coletivos da população majoritária. É político, no sentido de compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade. ‘A dimensão política se cumpre na medida em que ela se realiza enquanto prática especificamente pedagógica.’ (Saviani 1983, p.93). Na dimensão pedagógica reside a possibilidade…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA PERCURSOS NA TEORIA DAS PRÁTICAS SOCIAIS: ANTHONY GIDDENS E PIERRE BOURDIEU Autor: Gabriel Moura Peters Brasília, janeiro de 2006 1 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA PERCURSOS NA TEORIA DAS PRÁTICAS SOCIAIS: ANTHONY GIDDENS E PIERRE BOURDIEU Autor: Gabriel Moura Peters Dissertação apresentada ao Departamento de Sociologia da…