O Aluno Deverá Escolher Um Caso Organizacional Real De Sua Vivência Ou De Seu Conhecimento Onde

e Gestão do Conhecimento pela Universidad de Léon - Espanha, Pós Graduada em Administração de Recursos Humanos pela UNIP, Pós Graduada em Gestão da Qualidade e Gestão Ambiental pelas Faculdades Oswaldo Cruz, Bacharel em Administração, Técnico em Mecânica, Lead Auditor IS0 9000 MCG-Batalas, Possui 15 anos de experiência em Sistemas de Gestão da Qualidade e de Gestão de Pessoas em diversos segmentos da indústria, 10 anos de experiência em treinamentos técnicos e comportamentais, vivência…

Este trabalho é dirigido aos alunos do terceiro ano do Curso de Administração da FAI – Centro de Ensino Superior em Gestão, Tecnologia e Educação de Santa Rita do Sapucaí – MG, com a finalidade de propiciar-lhes a oportunidade de conhecer e analisar, na prática, a aplicação dos conceitos teóricos explorados em sala de aula. Ele está baseado na gestão dos processos que envolvem o planejamento e o controle da produção de um item real, de modo a permitir que o aluno possa conhecer, na…

trata da fundamentação e vivências do estágio com a ênfase em Gestão sobre a Psicologia Organizacional. O campo encaminhado foi à empresa de consultoria Recruitment, Rua Elói Lemos de França, 75, Gruta de Lourdes onde foram desenvolvidas atividades de recrutamento e seleção no projeto Coletivo Coca-cola que visa proporcionar aos jovens e adultos de classe baixa uma oportunidade de ser inserido no mercado de trabalho. PALAVRAS-CHAVE: Estágio, Psicologia organizacional, Recrutamento e…

categoria ( grupo gestor, docentes e pais), cujos dados obtidos foram analisados por categoria. Adotou-se o método descritivo interpretativo para análise da pesquisa de campo. Verificou-se que os agentes questionados já possuem um significado conhecimento sobre assim, conclui-se que ainda se faz necessário, a conquista de alguns s pelos membros da comunidade escolar, para que então as referidas escolas goze de uma gestão participativa capaz de formar cidadãos, visando o…

concreto do Serviço Social, onde um leque de situações, de atividades de aprendizagem profissional se manifestam para o estagiário, tendo em vista a sua formação. O estágio é o lócus onde a identidade profissional do aluno é gerada, construída e referida; volta-se para o desenvolvimento de uma ação vivenciada, reflexiva e crítica e, por isso, deve ser planejado gradativa e sistematicamente” (BURIOLLA, 2001, p. 13). SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO – comunicação ao aluno 4

capazes de ajudar o aluno a desenvolver as seguintes habilidades: • • • • • • • • • • • Capacidade de fazer diagnóstico e apresentar soluções criativas; Eleger prioridades; Alocar recursos em consonância com os objectivos da empresa; Buscar permanentemente resultados; Empreender um relacionamento dinâmico aos negócios (formular e difundir a visão, missão mais estratégias); Responder prontamente às mudanças de mercado; Equilibrar os interesses organizacionais e…

de se compreender que a escola é uma instituição social que deve trabalhar o conhecimento sistematizado, ampliando visão de valores e da cultura, as novas formas de se aprender através da EaD e suas tecnologias, enfim, discutir assuntos relevantes ao campo educacional. O portfólio como método de avaliação educacional é uma forma interessante, que traz benefícios tanto para a organização de ensino, quanto para o aluno e futuro profissional. Mesmo com as orientações a respeito da…

DESENVOLVIMENTO O processo de aprendizagem organizacional pode ser caracterizado como natural e induzida. A natural (forma mais primitiva de aprendizagem) ocorre de maneira informal sendo usada como principais técnicas a observação, imitação e repetidas tentativas. Já a induzida, mais conhecida nos dia de hoje como treinamento, necessita de uma estrutura formalizada para induzir as pessoas a adquirir, acumular e transferir informações e conhecimentos. O Conhecimento induzido,…

EDUCAÇÃO CORPORATIVA E TECNOLÓGICA REVISÃO GESTÃO DO CONHECIMENTO •Dados  Informação  Conhecimento DADOS:  Elementos brutos, sem significado;  Observações sobre o “estado” do mundo;  É uma sequência de símbolos e imagens que, isoladas, não reduzem nossas incertezas sobre a visão que precisamos ter do mundo;  Servem como matéria prima para algo mais relevante: dado, investido de relevância, torna-se informação. INFORMAÇÃO  Inicialmente, o conceito de informação…

jogo: jogo dos músculos e dos membros, o jogo dos sentidos, os jogos corporais, o jogo das cores, da forma e dos sons. Quando entramos em um jogo, automaticamente aceitamos suas regras. Por meio delas, separamo-nos por determinado momento do mundo real exterior e estabelecemos contato com nossas escalas internas de valores, vivendo a fascinação e a magia do lúdico. 1.2 Definição de jogo O jogo é uma atividade espontânea, realizada por mais de uma pessoa, regida por regras que…