Não Há Erros De Portugues

Irene ensina a gente pobre a ler e escrever…” (p.11) 2. QUEM RI DO QUÊ? 2.1- “ […], A Eulália é um poço sem fundo de conhecimento e sabedoria. Todo dia aprendo uma coisa nova com ela.” (p.13) 2.2- “ A fala da Eulália não é errada: é diferente. É o português de uma classe social diferente da nossa, só isso.” (p.15) 2.3- “ São uns versos da Divina Comédia, de Dante. A tradução é difícil, mas significam alguma coisa como: “quem você, tão presunçoso, pensa que é para…

Os 100 erros de português mais frequentes Autor desta compilação: José Cesamildo Cruz Magalhães, graduado em Letras pela Universidade de Brasília (UnB), e-mail cesamildo.cruz@embrapa.br 1 – “Vamos estar enviando amanhã”. O gerundismo talvez seja a maior chaga da língua portuguesa atualmente. Esse vício horrendo surgiu a partir da tradução – literal e impensada – para o português dos manuais de telemarketing, originalmente escritos em inglês estadunidense. Nesses manuais, aparecia a expressão We

Contábeis 08/11/2012 RESUMO A diferença fundamental estabelece-se entre a língua falada e a escrita. Mesmo utilizando um mesmo nível de linguagem, ambas as modalidades não apresentam as formas, a mesma gramaticalidade, os mesmos recursos expressivos. Dentro destas duas maneiras básica de empregar o código linguístico, há níveis, ou graus que devem ser observados conforme a maior ou menor cerimônia em que se encontram transmissor e receptor, ou a maior ou menor intimidade…

A IMPORTÂNCIA DE DOMINAR O IDIOMA PORTUGUÊS PARA O MERCADO DE TRABALHO Thienne Marcondes Catho online - 01 de julho de 2003 Uma comunicação mal feita, seja ela escrita ou falada, pode, muitas vezes, colocar a pessoa ou a situação em risco. Se o emissor da mensagem não souber utilizar as palavras certas e nem formar frases concisas, com começo, meio e fim, o receptor pode não entender ou compreender de maneira incorreta a informação, o que, dependendo da situação, pode causar…

1 Marcos Bagno constata que há três problemas básicos que vêm impedindo o acesso das variedades prestigiadas da língua por um número maior de pessoas no Brasil. Eles estão corretamente expressos na alternativa: Escolher uma resposta. a. O analfabetismo funcional; o uso de televisão e computador em excesso; a falta de infraestrutura das escolas. b. A grande quantidade de alunos em sala de aula; o desinteresse pelo letramento; a falta de bibliotecas nas escolas. c. O…

20/04/2013 (às 23h55min); esta atividade é individual e vale 7 (SETE) pontos. Assim, tenha bastante cuidado com a linguagem escrita e revise suas respostas antes de enviar a avaliação!! Sucesso! 1. Há coerência no texto abaixo? Justifique sua resposta.(1,0) [pic] 1. Resposta: Não. Pois o texto para ser coerente deve apresentar uma relação lógica e harmônica das palavras entre suas ideias de uma forma clara. 2. Pode haver coerência sem coesão? Justifique sua…

Sebenta: Camões lírico Curso: ________________________________________________________________ Nome: _______________________________________________________________ Nº_____ Turma: ___________ Disciplina: Português Português Módulo 2: Textos Expressivos e Criativos Lírica Camoniana CAMÕES LÍRICO: Camões produziu poemas nas duas vertentes que vigoravam no seu tempo, a medieval, expressa na “medida velha” (redondilhas), e a clássica, expressa pela “medida nova”…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PORTUGUÊS ESTHER ALEXANDRE LIMA DA SILVA O PRECONCEITO DA ANÁLISE E A ANÁLISE DO PRECONCEITO: UMA REFLEXÃO SOBRE A POLÊMICA EM TORNO DO LIVRO DIDÁTICO “POR UMA VIDA MELHOR” (EJA) NATAL, RN 2012 ESTHER ALEXANDRE LIMA DA SILVA O PRECONCEITO DA ANÁLISE E A ANÁLISE DO PRECONCEITO: UMA REFLEXÃO SOBRE A POLÊMICA EM TORNO DO LIVRO DIDÁTICO “POR UMA VIDA MELHOR” (EJA) Monografia apresentada à Universidade Estadual…

fala. Evidentemente, numa escrita alfabética, como é a do português, não se pode negar que há uma relação entre o oral e o escrito. Mas, pensando melhor, percebe-se que pensá-la em termos de representação pura e simples do som pela escrita não dá conta de algumas questões enfrentadas pelos professores na prática de sala de aula. Podem-se citar algumas indagações que demonstram isso: se o meu aluno sabe falar perfeitamente, por que ele não consegue escrever? Ou, então, porque, ao…

Eulália”, uma vez que Irene não aceitava enquanto professora de língua Portuguesa, ter uma funcionária que não soubesse ler e escrever, então iniciou sua pesquisa através da alfabetização de Eulália, percebendo que mesmo sendo alfabetizada no português padrão, ela continuava utilizando a forma não padrão no seu dia a dia. Essa forma de falar considerada errada inicialmente por Vera, Emília e Silvia, levanta uma questão muito importante e corriqueira no dia a dia de todos nós, o erro,…