Não Há Erros De Portugues

duas teses que abordam o ensino, ou não, de uma variedade linguística padrão pela escola, relacione-as, considerando que a escola tem como função ‘fazer do aluno um poliglota na própria língua’. As teses que são contra o ensino do português padrão apresentadas por Possenti são: A tese da natureza politico-cultural e a da Natureza cognitiva, onde ambas acabam impossibilitando os indivíduos menos favorecidos de ter o domínio de outra forma de falar e escrever, que não somente seu…

são professoras do curso primário no mesmo colégio de São Paulo. Logo assim que chegaram as meninas fizeram criticas a respeito do português falado por Eulália que era a empregada da casa há muitos anos e por isso, tratada como membro familiar , a tia Irene não gosta muito dos comentário e explica que a fala de Eulália não e errada e sim diferente e que o português dela e de uma classe social diferente da delas. A partir disto Irene resolve explicar as meninas questões lingüísticas e…

CRÍTICA Arapiraca/AL, 2013 RESENHA CRÍTICA PORQUE (NÃO) ENSINAR GRAMÁTICA NA ESCOLA Arapiraca/AL, 2013 POSSENTI, Sírio. Por Que (Não) Ensinar Gramática na Escola — Campinas – SP, Mercado de Letras: Associação de Leitura do Brasil, 1996. 92 p. Esta apresentação refere-se à primeira parte do livro, que é dividida em dez tópicos (teses) nos quais o autor chama a atenção do leitor trazendo a questão de se devemos (ou não) ensinar gramática na escola.…

na formação em língua portuguesa têm alimentado um campo de reciclagem em português nas escolas de idiomas e nos cursos de graduação para pessoas oriundas do mundo dos negócios. A disciplina de Português Instrumental emerge na graduação de cursos da de negócios. A língua portuguesa começa a ser assimilada como uma ferramenta para o desempenho estável. Sem ela, o conhecimento técnico fica restrito à própria pessoa, que não sabe comunicá-lo. Uma pesquisa comprovou que o uso eficiente da…

fala são representados graficamente, e os erros cometidos estão intimamente relacionados com a impossibilidade de se escrever certas palavras da forma como estas são pronunciadas. As condições relativas à produção e difusão da língua escrita variam ao longo da historia, refletindo os percursos dos povos que as utilizam. A ortografia cumpre a função de, através da normatização das formas gráficas, facilitar a comunicação entre as pessoas. A pessoa não poderá se basear apenas no…

Português para o MPOG Teoria e exercícios comentados Prof. Fabiano Sales – Aula Demonstrativa AULA DEMONSTRATIVA Apresentação do curso. Comentários à prova do MDIC (2012) 01. 02. 03. 04. 05. 06. SUMÁRIO Apresentação Objetivo e cronograma do curso Metodologia do curso Comentários à prova do MDIC (2012) Lista das questões apresentadas Gabarito PÁGINA 1 2 3 4 28 40 APRESENTAÇÃO Olá, vitoriosos alunos! Sejam muito bem-vindos! É com imensa alegria e…

porque há seres humanos que a falam. O homem e a linguagem estão ligados pela necessidade que o ser humano tem de expressar as suas idéias de forma objetiva, utilizando a linguagem. Comunicar-se não é algo que só podemos fazer utilizando a gramática, não é só falar “certo” ou “errado”, considerando alguns padrões lingüísticos. Falar é expor idéias com um determinado objetivo, pois o importante é interagir socialmente, lembrando que cada falante possui um tipo de realidade e…

urbano, com uma densidade demográfica de 80 mil habitantes por km quadrado e uma população nunca menor que 50 mil habitantes. Se aplicados esses parâmetros os municípios de 5.507 passariam a 455. Segundo a tabela 2, na página 19, a população não alfabetizada diminuiu, lembrando que esta tabela mostra dados até 1980. Hoje, podemos dizer que a concentração da população na cidade faz com que a criança vá automaticamente à escola. No capítulo 2, “Diversidade Linguística…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CÁCERES “JANE VANINI” DEPARTAMENTO DE LETRAS ELIZANDRA HOFFMANN NOÇÕES DE ERRO E ACERTO NA PRÁTICA DO PORTUGUÊS DO BRASIL – PERSPECTIVAS DE QUEM ENSINA A LÍNGUA CÁCERES/MT 2013 ELIZANDRA HOFFMANN NOÇÕES DE ERRO E ACERTO NA PRÁTICA DO PORTUGUÊS DO BRASIL – PERSPECTIVAS DE QUEM ENSINA A LÍNGUA Monografia apresentada ao Departamento de Letras, como requisito parcial para obtenção do Grau de Licenciado em Letras

todos os brasileiros, não se levando em consideração os múltiplos fatores inerentes a cada grupo da população. Ainda, segundo o autor, o alto grau de variabilidade e diversidade linguística no Brasil tem como uma de suas causas a injustiça social, geradora de um abismo linguístico entre a norma padrão e não-padrão (presente na maioria dos brasileiros). Assim, se este mito for tido como verdade, haveria, como os sem-terra, os sem-língua, a grande maioria dos brasileiros que não tem…